Ma, åk 8, vt 19 "Bråk och procent"

Bråk och procent

Syfte

Centralt innehåll

Konkretiserade mål

Efter arbetet med detta område så ska du kunna:

• Växla mellan bråk, decimaltal och procent
• förlänga och förkorta bråk samt storleksordna bråk
• göra enkla beräkningar med tal i bråkform
• beräkna procenttalet och göra beräkningar när procenttalet är känt
• känna till och räkna med ränta

Undervisningen

Lärarledda genomgångar, diskussioner i helklass, gruppaktiviteter, eget arbete i lärobok.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• lösa problem som kan vara komplexa dvs hur du löser problem i flera steg
• välja ändamålsenlig metod dvs den metod som är bäst för att lösa uppgiften
• använda begrepp vid problemlösning och i diskussioner
• resonera vid din slutsats till ett svar
• muntligt och skriftligt visa dina kunskaper under arbetets gång och vid ett avslutande prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och

Centralt innehåll

• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.