Idrott och hälsa åk 2 v. 2-8

Under veckorna 2-8 kommer du att få prova på några vanliga bollsporter och bollekar. Du kommer även att få ha två skridskodagar och en friluftsdag att se fram emot under denna period.

Tidsperiod

Vecka 2-8

Förmågor

• Att kunna delta i olika lekar, spel och idrotter inomhus och utomhus och kunna anpassa sina rörelser till aktiviteten (t ex kommer vi att träna på att kasta/fånga, bollkontroll genom att passa/skjuta/dribbla.)
• Samarbetsförmåga och visa respekt för andra.

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till aktiviteten.
• Träna på att följa och förstå gemensamma regler under lektionen samt i leken och i spelen.
• Träna på att samarbeta med dina kompisar i lekar och bollspel.
   

Mål som ligger till grund för arbetsområdet

Målet är att eleven ska delta i alla övningar och utföra övningarna efter bästa förmåga.

Samarbeta med dina kompisar.

Att du kan lyssna på och respektera de instruktioner och följa de regler som gäller under lektionen.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

Vi kommer att prova på olika bollsporter och bollekar t ex som basket, innebandy, fotboll, spökboll och mycket mera. Vi kommer även att ha skridskoåkning.

Bedömning

Matrisen visar vilka förmågor eleven har visat under lektionerna och vilka förmågor eleven kan sträva mot för att utvecklas i ämnet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Enkla lekar och danser och deras regler.
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.