Pedagogisk planering i Idrott och hälsa för årskurs 2

Syfte:

Att eleven skall få testa olika typer av lekar och danser till musik. Att kunna vara i natur och skog samt få möjlighet till att simma och leka i vatten. Få kunskaper om livräddning vid olika årstider.

Centralt innehåll: (under höst/vår termin)

• grovmotoriska grundformer
• sammansatta grundformer i kombination med olika redskap
• enkla lekar och danser och dess regler
• takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik
• lära sig att orientera i närmiljön
• samtala om god hälsa
• allemansrätten
• leka och röra sig i vatten (om tillfälle ges)
• livräddning i vatten (om tillfälle ges)
• livräddning på snö (simulering av is)

Bedömning:

• Att eleven kan de grovmotoriska grundformerna ex. krypa, åla, klättra, hoppa
• Att eleven är med och deltar i de olika aktiviteterna: lekar, spel och idrotter och redskap inomhus
• Att eleven kan följa takt och rytm i danser och rörelser till musik
• Att eleven kan vara med och delta i aktiviteter i natur och utemiljö samt få lära sig vad man få och inte få göra i naturen (allemansrätten)
• Att eleven kan orientera sig med hjälp av enkla kartors uppbyggnad
• Att eleven skall kunna resonera fördelar/nackdelar med god hälsa
• Att eleven skall få kunskap i att kunna livrädda en person i vatten
• Att eleven skall få kunskap i att kunna livrädda en person på snö (simulering av is)