Vi leker lekar, sjunger sånger och mäter kroppsdelar för att befästa kroppsdelarnas namn och position. 

Vi samlar kroppsord och sätter upp dem på en stor gemensam kropp och tränar dem. Vi använder blindkarta där vi skriver upp kroppsdelarna. Vi använder kostcirkel och gör en egen tallriksmodell, vi har grönsaksutmaning under lunchen. Vi pratar om vilka faktorer som gör att vi mår bra.

Bedömning: Du ska kunna benämna minst tio kroppsdelar och tre faktorer som gör att du mår bra.

• Centralt innehåll
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3