Tala

Vi ska träna på att uttrycka oss i tal. Du ska kunna göra enkla redovisningar av material du själv har skrivit samt sammanfattat. Vi ska även träna oss på teknik att våga tala inför grupp.

När ska vi jobba med detta?
Att tala är något vi ständigt jobbar med men vi denna termin kommer vi även träna på att hålla i muntliga redovisningar i olika ämnen. 

 

Vad ska jag kunna?
Du ska kunna delta aktivt i ett samtal och kunna ställa följdfrågor som för samtalet vidare.
Du kan förbereda och genomföra en enkel muntlig redogörelse (redovisning) med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.  
Du ska kunna argumentera i olika samtalssituationer och vid olika beslut.

Hur kommer vi att träna på detta?
Ni kommer att ges möjligheter att diskutera i par eller i grupp.
Du kommer att få öva på att förbereda muntliga presentationer och att då använda exempelvis tankekartor och stödord.
Vi kommer att öva högläsning.

Hur kommer jag att visa vad jag har lärt mig?
Genom att vara aktiv i diskussioner och samtal.
Muntliga redovisningar.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Kriterier

• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.
• Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.