This assignment consists of several parts as described below:

Week 2 

Introduction to the assignment and visit to the school library.

Week 3-6

Reading novels, book talks and watching movies based on the novels. (See assignment called "Book talks" for further instructions.)

Formal writing revisited to prepare for up-coming essay.

https://www.engvid.com/5-tips-to-improve-your-writing/

https://www.engvid.com/12-common-errors-in-academic-english/

https://www.engvid.com/academic-vocabulary-cause-effect-verbs/

https://www.engvid.com/english-resource/academic-word-list/

Week 7

Comparing novels and movies.

The following talking points will be the base for our discussions as we compare the novel to the movie:

• Did the movie meet your expectations after reading the novel? Why/ why not?

• compare the following aspects; characters, setting, tone, development of the story,

• what are the main differences between the novel and the movie?

• which did you prefer; the novel or the movie? Why?

 Make a first draft for your academic papers, decide what perspective you will focus on. (See seperate assignment for further intsructions)

Week 8-11

Writing an academic paper based on the novel you have read.

• Book

• Literary analysis

• Book talks

• Literary analysis essay

• Centralt innehåll
• Teoretiska och komplexa ämnesområden, även av mer vetenskaplig karaktär, med anknytning till elevernas utbildning, valt fördjupningsområde, samhällsfrågor och arbetsliv; tankar, åsikter, idéer, erfarenheter och känslor; kulturyttringar i samtiden och historien, till exempel litterära epoker.

  Eng  -
• Samhällsfrågor, kulturella, historiska, politiska och sociala förhållanden samt etiska och existentiella frågor i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

  Eng  -
• Samtida och äldre skönlitteratur och annan fiktion inom olika genrer, till exempel dramatik.

  Eng  -
• Texter av olika slag och med olika syften, till exempel avtalstexter, fördjupande artiklar och vetenskapliga texter.

  Eng  -
• Muntlig och skriftlig produktion och interaktion i olika situationer och med olika syften, där eleverna argumenterar ur olika perspektiv, ansöker, resonerar, värderar, utreder, förhandlar och motiverar sina åsikter.

  Eng  -
• Muntlig och skriftlig framställning inom valt fördjupningsområde.

  Eng  -
• Användning av grundläggande stilistiska och retoriska grepp.

  Eng  -
• Bearbetning av språk och struktur i egna och andras framställningar, i formella och komplexa sammanhang, och för att skapa anpassning till genre, stilnivå och syfte.

  Eng  -