👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
När vi är klara med detta kapitel kommer du att kunna
- vad decimaltal och "en hel" innebär
- Skriva decimeter som tiondelar och centimeter som hundradelar av en meter
- skriva tal som heltal med tiondelar och hundradelar
- storleksordna decimaltal
- addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal
- avrunda decimaltal som 3,42 och 3,5 till närmaste heltal
- avgöra om dina uträkningar är rimliga
Du kommer att få:
- Lyssna på genomgångar
- Arbeta med olika typer av tal
- Öva problemlösningsuppgifter med andra
Du visar dina kunskaper genom att:
- Delta i lektioner
- Diskutera bråk
- Göra diagnos och prov
Dessa förmågor har du visat fram till och med den här terminen |
|||
Ännu inte nått målen. | Nått målen | Nått målen mer än väl | |
---|---|---|---|
Problemlösning
Du kan lösa problem i bekanta situationer på ett i huvudsak fungerande sätt samt föra enkla resonemang om matematiska begrepp om tillvägagångssätt och rimlighet.
|
|
|
.
|
Begrepp
Vad decimaltal och "en hel" innebär
|
|
|
|
Begrepp
Skriva decimeter som tiondelar och centimeter som hundradelar av en meter.
|
|
|
|
Begrepp
Storleksordna decimaltal
|
|
|
|
Begrepp
Addera decimaltal
|
|
|
|
Begrepp
Subtrahera decimaltal
|
|
|
|
Begrepp
Multiplicera decimaltal
|
|
|
|
Begrepp
Dividera decimaltal
|
|
|
|
Begrepp
Avrunda decimaltal till närmaste heltal
|
|
|
|
Begrepp
Avgöra om dina uträkningar är rimliga.
|
|
|
|
Metoder
Du kan välja och använda matematiska metoder med tillfredsställande resultat.
|
|
|
|
Kommunikation/Redovisning
Du kan redogöra för tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
|
|
|