Inledning
Vad heter din kompis? Hur gammal &auml;r hen? Var bor hen? I vilken klass g&aring;r hen? G&aring;r ni i samma klass? Vad vet du om hens familj, f&ouml;r&auml;ldrar och syskon? Har hen husdjur?&nbsp;
Hur ser hen ut? Vilka egenskaper har hen? Vilka kl&auml;der har hen g&auml;rna p&aring; sig?
Vad g&ouml;r hen p&aring; sin fritid? Vad g&ouml;r hen g&auml;rna p&aring; sommaren och p&aring; vintern?
Du kan ber&auml;tta mycket!&nbsp;
&nbsp;
M&aring;let &auml;r att kunna&nbsp;
<ul>
<li>ber&auml;tta om en person</li>
<li>beskriva en persons utseende, kl&auml;der och egenskaper</li>
<li>ber&auml;tta om personens fritidsintressen</li>
<li>anv&auml;nda gammalt ordf&ouml;rr&aring;d i nytt sammanhang</li>
<li>anv&auml;nda verben ser, tener, gustar, encantar, interesar i presens</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetsg&aring;ng&nbsp;
Under 6 lektioner kommer du att&nbsp;
<ul>
<li>l&auml;sa texter Un chico ideal och Mi ropa preferida (www.gracias.nu - Gracias 8)</li>
<li>repetera beskriva utseende&nbsp;</li>
<li>l&auml;ra dig egenskaper&nbsp;</li>
<li>repetera verb ser och tener&nbsp;</li>
<li>skriva inledning till din text - utf&ouml;rligt presentera personen</li>
<li>beskriva personens utseende och egenskaper</li>
<li>repetera kl&auml;der&nbsp;</li>
<li>bearbeta din text och skriva vilka kl&auml;der personen g&auml;rna har p&aring; sig</li>
<li>repetera verb gustar och l&auml;ra dig verb encantar samt interesar</li>
<li>se filmen om svensk pojke i Spanien&nbsp;<a title="Pregunta Ya F&uacute;tbol" href="https://urskola.se/Produkter/175658-Pregunta-ya-Futbol" target="_blank" rel="noopener">https://urskola.se/Produkter/175658-Pregunta-ya-Futbol</a></li>
<li>beskriva personens fritid&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Redovisningsform - du f&aring;r v&auml;lja
<ul>
<li>muntligt eller skriftligt&nbsp;redovisning</li>
</ul>
Hj&auml;lpmedel som du kan anv&auml;nda under arbetets g&aring;ng:&nbsp;
<ul>
<li><a href="http://www.verbix.com/languages/spanish.html" target="_blank" rel="noopener">Verbix</a>&nbsp;- h&auml;r kan du kontrollera verbb&ouml;jningar&nbsp;</li>
<li><a title="Nationalencyklopedi" href="https://www.ne.se" target="_blank" rel="noopener">https://www.ne.se</a>&nbsp;g&aring; till v&auml;lj ordb&ouml;cker om du beh&ouml;ver lexikon</li>
<li>talsyntes (Inst&auml;llningar - Hj&auml;lpmedel - Tal - Systemr&ouml;st - anpassa och h&auml;mta Jorge eller Monica - du kan v&auml;lja hur snabbt personen l&auml;ser- obs! gl&ouml;m inte att bocka in L&auml;s upp markerad text - d&aring; kan du anv&auml;nda kortkommando Alt+Ecp n&auml;r text ska l&auml;sas upp eller pausas)</li>
</ul>
Kl&auml;der kan du repetera h&auml;r:&nbsp;
<iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/jC0KhMmoUE8?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe>
&nbsp;
&nbsp;

Moderna språk - språkval

Berätta om din vän i tal eller skrift. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

Mi amigo - Mi amiga

Matriser i planeringen

Uppgifter