Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Algebra
Innehåll
Beskrivning
Under momentet kommer vi att arbeta med att tolka och formulera algebraiska uttryck och ekvationer. Syftet är att eleverna ska kunna använda sig av ekvationer när de behöver lösa olika problem.
Konkreta mål
Eleven ska kunna lösa ekvationer.
Eleven ska kunna skilja mellan ett uttryck och en ekvation.
Eleven ska kunna tolka och skriva uttryck med variabler.
Eleven ska kunna förenkla uttryck.
Eleven ska kunna lösa problem med hjälp av ekvationer.
Eleven ska kunna använda prioriteringsregler.
Språkligt fokus
Språkligt fokus kommer att ligga vid att förklara sina lösningar för lärare och elever. Fokus kommer även att ligga vid att eleven själv eller tillsammans med andra elever ska skapa egna berättelser till vad uttrycken eller ekvationerna kan betyda.
Bärande begrepp
Variabel
Ekvation
Uttryck
Samband
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer.Ma 7-9
-
Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.Ma 7-9
-
Metoder för ekvationslösning.Ma 7-9
Matriser
Algebra
|
Underlag saknas
|
Elevens kunskaper bedöms vara mycket begränsade
|
Elevens kunskaper bedöms vara till viss del godtagbara
|
Elevens kunskaper bedöms vara till övervägande del godtagbara
|
Elevens kunskaper bedöms vara godtagbara
|
Elevens kunskaper bedöms vara goda
|
Elevens kunskaper bedöms vara mycket goda
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Eleven kan lösa ekvationer.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eleven kan skilja mellan ett uttryck och en ekvation.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eleven kan tolka och skriva uttryck med variabler.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eleven kan förenkla uttryck.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eleven kan lösa problem med hjälp av ekvationer.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eleven kan använda prioriteringsregler.
|
|
|
|
|
|
|
|
