Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik åk 1 Del 2

Skapad 2018-12-20 15:29 i Oxledsskolan Partille
Pedagogisk planering för Favpritmatematik 1B VT-2017
Grundskola 1 Matematik
Vi fortsätter resan in i matematikens värld, med Mera Favorit matematik 1 B. Vi kompletterar med digital matematikprogram, matematikspel samt andra matematiklektioner som utgår från ett variationsteoretiskt förhållningssätt.

Innehåll

Du ska få lära dig:

  • talen 13-20
  • problemlösning
  • addition med tiotalsövergång i talområdet 0-20
  • subtraktion med tiotalsövergång i talområdet 0-20
  • sambandet mellan addition och subtraktion
  • mäta med egna mått och enheten centimeter
  • fyrhörning, triangel och cirkel
  • punkt, linje och sträcka
  • symmetri
  • tiotal 10, 20, 30…till 100
  • dubbelt och hälften
  • jämna och udda tal
  • ental och tiotal
  • talen 0-100

Så här kommer vi att arbeta:

Du ska få arbeta laborativt, delta i diskussioner, spela spel samt färdighetsträna i din bok och på arbetsblad.

Hur du får visa vad du kan:

I det dagliga arbetet.

Skolverkets bedömningsstöd.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
    Ma  1-3
  • De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
    Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3
  • Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.
    Ma  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: