Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Överblick över NO åk 1 - 3

Skapad 2018-12-26 17:54 i Racklöfska skolan Åre
Grundskola 1 – 3 NO (år 1-3)
Detta är en övergripande matris som visar dig vad du ska kunna i NO i slutet av åk 3, och hur långt du har kommit på vägen.

Innehåll

Detta är en övergripande matris som visar dig vad du ska kunna i NO i slutet av åk 3, och hur långt du har kommit på vägen.

Matriser

NO
Överblick över NO åk 1 - 3 Matris

Nivå 1
Nivå 2
Lägsta godtagbara nivå för slutet av årskurs 3.
Året runt i naturen
jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra (kunskapskrav)
Du vet att solen är större än jorden som i sin tur är större än månen.
Du vet att solen, månen och jorden rör sig, men är osäker på hur de rör sig och hur de befinner sig i förhållande till varandra.
Du kan beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra och hur de befinner sig i förhållande till varandra.
årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider (kunskapskrav)
Du vet att vi har fyra årstider och vad de heter.
Du vet i vilken ordning årstiderna kommer. Du kan, med hjälp av vuxen, berätta hur man känner igen våra fyra årstider.
Eleven kan berätta hur man känner igen våra fyra årstider.
djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider (kunskapskrav)
Du har hört att djur och växter gör olika anpassningar till olika årstider.
Du kan, med hjälp av vuxen, ge exempel på några olika livscykler hos djur och växter.
Du kan ge exempel på några olika livscykler hos djur och växter samt hur de anpassar sig efter årstiderna.
namnge några djur och sortera dem efter olika egenskaper (kunskapskrav)
Du har fått se några vanliga djur i närmiljön samt har hört deras namn.
Du kan några vanliga djur i närmiljön samt har fått prova på att sortera och gruppera dem.
Du kan namnge några djur sortera och gruppera några vanliga djur i närmiljön.
namnge några växter och sortera dem efter olika egenskaper (kunskapskrav)
Du har fått se några vanliga växter i närmiljön samt har hört deras namn.
Du kan några vanliga växter i närmiljön samt har fått prova på att sortera och gruppera dem.
Du kan namnge några växter, sortera och gruppera några vanliga växter i närmiljön.
enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem (kunskapskrav)
Du har fått prova på att rita enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer och ekosystem.
Du kan, med hjälp av vuxen, rita enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer och ekosystem.
Du kan rita enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer och ekosystem.
Kropp och hälsa
betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra (kunskapskrav)
Du vet att det finns olika faktorer som gör att vi mår bra, men har svårt för att redogöra vilka de är.
Du kan, med stöd av vuxen, diskutera vad vi behöver för att må bra.
Du kan diskutera vad vi behöver för att må bra.
människans kroppsdelar och sinnen(kunskapskrav)
Du vet att vi har kroppsdelar och sinnen, men vet ej vad de heter eller vilken funktion de har.
Du kan, med hjälp av vuxen, berätta om några av människans kroppsdelar och sinnen samt säga vad de heter och vilken funktion de har.
Du kan berätta om några av människans kroppsdelar och sinnen samt säga vad de heter och vilken funktion de har.
Kraft och rörelse
tyngdkraft, friktion och jämvikt som kan observeras vid lek och rörelse, t ex i gungor, gungbrädor och rutschkanor
Du har praktiskt arbetat med tyngdkraft, friktion och jämvikt.
Du kan, med stöd av vuxen, samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt som kan observeras vid lek och rörelser.
Du kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt som kan observeras vid lek och rörelser.
Material och ämnen i vår omgivning
vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan sorteras (kunskapskrav)
Du kan beskriva vad några olika vardagliga föremål är tillverkade av.
Du kan, med hjälp av vuxen, beskriva vad några olika vardagliga föremål är tillverkade av samt hur de kan sorteras.
Du kan beskriva vad några olika vardagliga föremål är tillverkade av samt hur de kan sorteras.
egenskaper hos vatten (kunskapskrav)
Du vet att vatten har olika faser, men är osäker på vilka de är.
Du kan namnge vattnets tre faser. Men är osäker på deras egenskaper och hur det uppstår.
Du kan ge exempel på egenskaper hos vatten och relatera till egna iakttagelser. Samt hur de olika faserna uppstår.
egenskaper hos luft (kunskapskrav)
Du vet att luften har egenskaper, men är osäker på vilka de är.
Du kan ge exempel på luftens grundläggande egenskaper.
Du kan ge exempel på egenskaper hos luft och relatera till egna iakttagelser.
separera lösningar och blandningar (kunskapskrav)
Du har fått prova på att separera enkla lösningar och blandningar.
Du kan, med stöd av vuxen, separera enkla lösningar och blandningar, och namnge några blandningar och några lösningar.
Du kan separera lösningar och blandningar med enkla metoder. du kan namnge några blandningar och lösningar.
Berättelser om natur och naturvetenskap
skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan (kunskapskrav)
Du har läst eller fått någon skönlitteratur eller myt uppläst för sig samt sett någon konst som handlar om naturen och människan.
Du kan, med stöd av vuxen, samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
Du kan samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
Metoder och arbetssätt
enkla fältstudier och observationer i närmiljön (kunskapskrav)
Du har fått prova på att utföra enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
Du kan, med stöd av vuxen, följa en instruktion och utföra enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
Du kan följa en instruktion och utföra enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med olika uttrycksformer (kunskapskrav)
Du har fått prova på att på ett mycket enkelt sätt dokumentera sina naturvetenskapliga undersökningar.
Du kan, med stöd av vuxen, dokumentera sina naturvetenskapliga undersökningar.
Du kan dokumentera sina naturvetenskapliga undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer samt kan använda sin dokumentation i olika diskussioner och samtal.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: