Eleven bedöms på lektioner, laborationer, uppgifter, läxor, prov
Lärobok: Kemi Direkt (Andra upplagan, se veckoplanering för sidhänvisningar)
Presentationer: presentationssammanfattningar (Powerpoint, se veckoplanering för länkar)
Vecka |
Innehåll |
Litteratur |
46
|
Uppstart kropp och hälsa, genomgång av LPP Människokroppens uppbyggnad
|
Direkt: Läs s. 118 – 125 Frågor s.125
|
47
|
Cellen och dess organeller |
Direkt: Läs s. 286 – 289 Frågor s.290 |
Lab: Grupparbete om organeller: Informationssökning, källkritik |
||
48
|
Skelettet och leder
|
Direkt: Läs s.136 – 139 Frågor s.139 |
Lab: Grupparbete om organellerna: Sammanfattande digitalt-dokument |
|
|
49
|
Muskulatur |
Direkt: Läs s.131 – 135 Frågor s.135 PP: Muskulatur |
Lab: Seminarium – cellbiologi / stamcellsforskning |
|
|
50 |
Huden |
Direkt: Läs s.126 – 130 Frågor s.130 PP: Huden |
Lab: Rörelseapparaten – undersökande övningar |
PP: Rörelseapparaten | |
51 |
Repetition Skelett, muskulatur och huden
|
|
|
|
|
02-03 |
Lungor och luftvägar |
Direkt: Läs s.158 – 160 Frågor s.160 PP: Lungor & luftvägar |
Lab: Dissektion av lungor |
|
|
04 |
|
|
|
|
|
|
|
||
---|---|---|---|---|
Diskussion
Förmåga att diskutera muntligt och lyssna på andra för att föra diskussionen framåt
|
Du kan ännu inte samtala om och
diskutera med andra genom att Du formulerar enkla ställningstaganden med enkla
motiveringar samt beskriver inte
några tänkbara slutsatser.
|
Du kan föra enkla samtal och
diskutera med andra genom att Du formulerar enkla ställningstaganden med enkla
motiveringar samt beskriver
några tänkbara slutsatser.
|
Du kan föra utvecklade samtal och
diskutera med andra genom att Du formulerar utvecklade ställningstaganden med utvecklade
motiveringar samt beskriver
tänkbara slutsatser.
|
Du kan föra välutvecklade samtal och
diskutera med andra genom att Du formulerar välutvecklade ställningstaganden med välutvecklade
motiveringar samt beskriver
tänkbara slutsatser.
|
Undersökning
Förmåga att planera en undersökning
|
Du kan ännu inte genomföra laborationer och andra undersökningar utifrån givna planeringar och då även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Du kan genomföra laborationer och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Du kan genomföra laborationer och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera utvecklade frågeställningar och planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Du kan genomföra laborationer och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera välutvecklade frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Undersökning
Användandet av laborationsutrustning
|
I undersökningarna använder Du ännu inte utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
|
I undersökningarna använder Du utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
|
I undersökningarna använder Du utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
I undersökningarna använder Du utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
Undersökning
Förmåga att dra slutsatser utifrån kunskaper i biologi
|
Du kan ännu inte jämföra resultaten med frågeställningarna och då dra enkla slutsatser med viss koppling till biologiska modeller och teorier.
|
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till biologiska modeller och teorier.
|
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då utvecklade slutsatser med relativt god koppling till biologiska modeller och teorier.
|
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då välutvecklade slutsatser med god koppling till biologiska modeller och teorier.
|
Kunskaper
Användning av begrepp, modeller, teorier om människokroppen
|
Du har ännu inte visat på grundläggande kunskaper om kroppens funktioner så som andningen matspjälkningen, hjärtat och blodomloppet genom att ge exempel och kunna beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
|
Du har grundläggande kunskaper om kroppens funktioner så som andningen matspjälkningen, hjärtat och blodomloppet genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
|
Du har goda kunskaper om kroppens funktioner så som andningen matspjälkningen, hjärtat och blodomloppet
genom att förklara och
visa på samband mellan dessa, t.ex. cellandningen
med relativt god användning av
biologins begrepp, modeller och
teorier.
|
Du har mycket goda kunskaper
om kroppens funktioner så som andningen matspjälkningen, hjärtat och blodomloppet och kan förklara
och visa på samband mellan dessa som t.ex. att beskriva cellandningen med god användning av biologins
begrepp, modeller och teorier.
|
Kunskap
Kunskaper om olika yttre faktorers påverkan på människokroppen.
|
Du har ännu inte visat att du har förståelse för att din livsstil kan inverka på människans hälsa.. Faktorer som påverkar är t.ex. motion, sömn och kosthållning och handhyggien.
|
Du har visar enkelt att du har förståelse för att din livsstil kan inverka på människans hälsa genom vår livsstil. Faktorer som påverkar är t.ex. motion, sömn och kosthållning och handhyggien.
|
Du har förståelse för och kan föra ett utvecklat resonemang om att din livsstil kan inverka på människans hälsa.Faktorer som påverkar är t.ex. motion, sömn och kosthållning och handhyggien.
|
Du har god förståelse för och kan föra välutvecklade resonemang om att din livsstil kan inverka på människans. Faktorer som påverkar är t.ex. motion, sömn och kosthållning och handhyggien.
|