Spanska årskurs 7 - språkval - terminsplanering: vårterminen

Välkommen till vårterminen spanska årskurs 7!
Här hittar du informationen om kursen samt översiktsplanering för vårterminen.

¡Hola y bienvenidos!

Hej och välkommen till vårterminen spanska årskurs 7! 

 

Under vårterminen kommer du att lära dig nya moment. Målet är att du kommer att få en bra grund i språket.

 

Du utvecklar din förmåga att kommunicera (=tala/samtala) i tal och skrift. Viktiga moment är att använda strategier för att förstå språket och att göra dig förstådd. Vi kommer att prata om livsvillkor, samhällsfrågor och några kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

 

Det är viktigt att du känner att du lär dig något nytt varje vecka. Det ställer höga krav på din lärare, som måste förbereda bra lektioner, men också på dig som elev. För att lyckas måste du nyttja all din lektionstid till inlärning! Hemma behöver du repetera lite och ta upp det som vi har arbetat med på lektionen. Öva hemma under veckan ca. 2 - 3 gånger 15 minuter.

 

Lärobok: Amigos dos. Till boken Amigos dos finns en gratis webb där du kan lyssna på texter, öva glosor och göra övningar: https://webbapp.liber.se/amigos-dos/

 

Vi kommer att arbeta med följande kapitel: 

 

Kapitel 5 - ¿Puedo hablar con Carla?

- du övar på att tala i telefon och tränar några frågeord

- du repeterar siffror 0 - 100

 

Kapitel 13 - ¿A qué hora desayunas?

- du tränar på ord för måltider och maträtter

- du övar berätta vad du gärna äter till frukost, lunch och middag

- du repeterar klockan

 

Kapitel 6 - En la cafetería Santa María

- du tränar på ord för mat och dryck

- du övar beställa och betala på ett café 

- du repeterar frukt och grönsaker 

 

 

Kapitel 12 - Estoy resfriado y ¡enamorado! 

- du övar använda verb estar i olika fraser

- du repeterar veckodagar

 

 

Kapitel 7 - ¿Dónde está la peli?

- du tränar på prepositioner (lägesord) - Habla-ya-Las-preposiciones

- du övar på ord för godis och snacks

- du lär dig berätta om ditt hus (rum) och ditt rum (möbler) Habla-ya-La-casa-y-los-muebles

 

 

 

 

España - text från Amigos uno

- du övar några enkla fraser om Spanien

 

 

Kapitel 11 - Estoy de vacaciones

- du övar på ord för semester och väder

- du skriver ett mail från semester

 

 

Kapitel 15 - Quiero una chaqueta

- du tränar på att handla kläder

 

 

Läxa: Du får varje vecka en veckoläxa! Syftet med läxan är att du övar språket vid flera tillfällen under veckan. Om du missar lektionen, finns läxan att hämta i Unikum i Lärlogg. 

 

Läxförhör och prov: Efter varje avslutat arbetsområde kommer du att redovisa dina kunskaper skriftligt eller muntligt.

 

Betyg: Du kommer att få terminsbetyg i spanska. 

 

Läraren: Henrieta Vedberg, E-post: [e-mail]

 

¡Buena suerte! Lycka till!

 

Vi börjar vårterminen med en sång 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Uppgifter

Sp - skriva e-mail från semester

Du redovisar ordförrådet från kursen spanska åk7 i form av ett e-mail från semester från Spanien. Ta gärna upp: 1 Hälsningsfras fråga hur din kompis mår, berätta hur du mår 2 Berätta var är du är och med vem, hur länge - på semester med …. 3 Var bor ni - på stort/litet hotell - har pool, nära stranden äter frukost på hotellet 4 Hur är vädret där 5 Vad gör du/ni på förmiddag - eftermiddag - på kvällen 6 Berätta att du pratar spanska. 7 Vad ska du/ni göra imorgon - t.ex. vi ska shoppa/vi ska åka på utflykt 8 Säg att du saknar din kompis 9 Hälsningsfras och din signatur

Sp - skriva e-mail från semester

Du redovisar ordförrådet från kursen spanska åk7 i form av ett e-mail från semester från Spanien. Ta gärna upp: Nu kan du skriva ditt mail från semester från Spanien! 1 Hälsningsfras fråga hur din kompis mår, berätta hur du mår 2 Berätta var är du är och med vem, hur länge - på semester med …. 3 Var bor ni - på stort/litet hotell - har pool, nära stranden äter frukost på hotellet 4 Hur är vädret där 5 Vad gör du/ni på förmiddag - eftermiddag - på kvällen 6 Berätta att du pratar spanska. 7 Vad ska du/ni göra imorgon - t.ex. vi ska shoppa/vi ska åka på utflykt 8 Säg att du saknar din kompis 9 Hälsningsfras och din signatur

Sp - berätta om Spanien

Du berättar kort om Spanien - var landet ligger, gränsar till, invånare, huvudstaden, andra kända städer eller platser, väder, mat.

Sp - Hörförståelse - Diagnos v. 10

Du lyssna på tre olika texter till kapitel 12, 8 och 8 (veckodagar och siffror, berätta om en person, klockan och platser) Poäng: E 24 - 28, D 29 - 30, C 31 - 34, B 35 - 36, A 37 - 40 poäng.

Sp - Kapitel 13 och 6 Matvanor, På kafé/På restaurangen

Du redovisar produktiva förmågor - skriva och muntlig interaktion. Du berättar i skrift om dina matvanor och redovisar ordförrådet till kapitel 13. Du gör ett hörförståelse och läsförståelse till kapitel 13 och kapitel 6. Max. 36 poäng - Betygsgräns: E 17-21 p., D 22 - 23 p., C 24 - 28 p., B 29 - 31 p., A 32 - 26 poäng Interaktion - kunna föra ett samtal på kafé eller på restaurang. - muntlig redovisning av en dialog

Sp - Kapitel 13 och 6 Matvanor, På kafé/På restaurangen

Du redovisar skriftligt och muntligt ordförråd till tema: Mat

Sp - Mi casa - Berätta om ditt boende

Berätta var du bor, med vem du bor, vilka rum finns i huset/lägenheten, vilka möbler finns i rummen, vad gör du/ni i de olika rummen. Berätta lite mer utförligt om ditt rum.

Sp - Mi casa - Berätta om ditt boende

Berätta vad du bor, med vem, vilka rum finns i huset/lägenheten, vilka möbler finns i rummen. Berätta vad ni/du gör i de olika rum. Berätta lite mer utförligt om ditt rum.