Metalldrivning

Skapad 2018-12-28 13:15 i Djurgårdsskolan Kristinehamn

Grundskola 6 – 9 Slöjd

Att arbeta i metall innebär helt andra förutsättningar än att arbeta i trä. I det här projektet får du pröva på att forma metallplåt efter ditt eget tycke och design.

Innehåll

Nu är det dags att arbeta i metall!

Du får redovisa på vilket sätt du vill film eller skriftligt hur du tillverkar

Du väljer själv vilken form du vill att din figur ska ha, kanske gör du en rent dekorativ figur eller så gör du en mer praktisk form. Du bestämmer.

Nedanför ser du några förslag på vad du kan göra i det här projektet:

Det här är en kulhammare

Och detta en polerhammare

Här ser du en skålform, det finns både djupa och mera plana. Använd de olika efter vilken form du ska skapa.

Kopplingar till läroplanen

Centralt innehåll
Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Sl 4-6
Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

Sl 4-6
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Sl 4-6
Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Sl 4-6

Matriser

Sl

Trä- och metallslöjd åk 6 Lgr11

	>>>>>>>>>>	>>>>>>>>>>	>>>>>>>>>>
Långsiktiga mål Utveckla förmågan att
FRAMSTÄLLNING * formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker	Du kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.	Du kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.	Du kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
FRAMSTÄLLNING * formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker	Du använder handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.	Du använder handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och väl fungerande sätt.	Du använder handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
IDÉUTVECKLING OCH ÖVERVÄGANDEN * välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter	Du kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirations material.	Du kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirations material.	Du kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirations material och sådant som du själv har sökt upp.
IDÉUTVECKLING OCH ÖVERVÄGANDEN * välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter	Du kan utifrån syftet med slöjdarbetet och med någon miljöaspekt välja tillvägagångssätt och ge enkla motiveringar till dina val.	Du kan utifrån syftet med slöjdarbetet och med någon miljöaspekt välja tillvägagångssätt och ge utvecklade motiveringar till dina val.	Du kan välja tillvägagångssätt och ge välutvecklade motiveringar med någon miljöaspekt.
VÄRDERING * analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp	Du kan under arbetsprocessen bidra till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.	Du kan under arbetsprocessen formulera och välja handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.	Du kan under arbetsprocessen formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
VÄRDERING * analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp	Du kan ge enkla omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.	Du kan ge utvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.	Du kan ge välutvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
TOLKNING AV SLÖJDFÖREMÅL * tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck	Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra enkla resonemang om symboler, färg, form och material.	Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra utvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.	Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra välutvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

	>>>>>>>>>>	>>>>>>>>>>	>>>>>>>>>>
Långsiktiga mål Utveckla förmågan att
FRAMSTÄLLNING * formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker	Du kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.	Du kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.	Du kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
FRAMSTÄLLNING * formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker	Du använder handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.	Du använder handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och väl fungerande sätt.	Du använder handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
IDÉUTVECKLING OCH ÖVERVÄGANDEN * välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter	Du kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirations material.	Du kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirations material.	Du kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirations material och sådant som du själv har sökt upp.
IDÉUTVECKLING OCH ÖVERVÄGANDEN * välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter	Du kan utifrån syftet med slöjdarbetet och med någon miljöaspekt välja tillvägagångssätt och ge enkla motiveringar till dina val.	Du kan utifrån syftet med slöjdarbetet och med någon miljöaspekt välja tillvägagångssätt och ge utvecklade motiveringar till dina val.	Du kan välja tillvägagångssätt och ge välutvecklade motiveringar med någon miljöaspekt.
VÄRDERING * analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp	Du kan under arbetsprocessen bidra till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.	Du kan under arbetsprocessen formulera och välja handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.	Du kan under arbetsprocessen formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
VÄRDERING * analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp	Du kan ge enkla omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.	Du kan ge utvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.	Du kan ge välutvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
TOLKNING AV SLÖJDFÖREMÅL * tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck	Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra enkla resonemang om symboler, färg, form och material.	Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra utvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.	Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra välutvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Metalldrivning

Innehåll

Kopplingar till läroplanen

Matriser

Sl

Trä- och metallslöjd åk 6 Lgr11

Långsiktiga mål

Om Unikum

Nyheter från Unikum

Unikums Hjälpsidor

Unikums Forum

Metalldrivning

Innehåll

Kopplingar till läroplanen

Matriser

Sl Trä- och metallslöjd åk 6 Lgr11

Långsiktiga mål

Om Unikum

Nyheter från Unikum

Unikums Hjälpsidor

Unikums Forum

Sl

Trä- och metallslöjd åk 6 Lgr11