Bild - Vincent Van Gogh 4-9

Vi ska lära oss om konstnären Vincent van Gogh och bli bekanta med hans konstverk samt skapa egna verk.

Classroom-kod: dhv6m3

Förmågor

Centralt innehåll

Syfte

Utveckla kunskaper om färg, form och struktur. Tillägna sig kunskaper om olika hantverk och deras material, redskap och tekniker. Stimulera att använda samhällets kulturella utbud för att öka delaktigheten i sociala sammanhang. Samt utveckla ämnesspecifika begrepp.

Mål

Genom att ha enkel fakta om Vincent van Gogh, kring hans målningar och självbiografi, är målet att eleverna ska få kännedom om Vincent van Gogh. Kunna använda sig av olika tekniker när man jobbar med hans olika konstverk. Eleverna ska få möjlighet att tillgodose sig nya begrepp kopplat konstnären. De ska även skapa ett eget verk inspirerat av Van Goghs målningar. Utställning av elevernas egna tolkningar görs i matsalen och personalrum. 

Detta ska du lära dig

¤Vi kommer lära oss om den berömda och inflytelserika konstnären Vincent van Gogh.

¤Vi kommer att få ta del av fakta om konstnären genom filmer, bilder och berättande.

¤Vi kommer få möjlighet att utforska olika målartekniker.

Detta ska vi arbeta med

¤Kort presentation om Vincent van Gogh, hans liv och målningar.

¤Beröra känslor i relation till Vincent van Goghs känsloliv.

¤Solrosor/stjärnnatt - färglägga färdiga mallar, skapa en egen efter fri tolkning (silkespapper, vattenfärg, vattenlöslig oljefärg, akrylfärg eller färgpennor)

¤Landskap - måla utomhus

¤Porträtt - målartekniker, oljepennor, pastellkritor mm.

Detta bedöms

¤Att man deltagit i de olika momenten.

¤Arbetsprocessen

Du bedöms utifrån dina individuella förmågor och förutsättningar. Ett mindre begreppsprov/konstanalys kommer också. 

Se matris för mer info. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
• Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.
• Presentationer av eget bildskapande.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
• Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.

Kriterier

• Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.