Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musik åk 5 - Hiphop-skolan

Skapad 2019-01-02 15:36 i Snöstorpsskolan Halmstad
Grundskola 5 Musik
Vi följer serien Hiphop-skolan och lär oss hur vi skapar egna beats och texter!

Innehåll

Våra mål

Du ska utveckla din förmåga att:

- sjunga (rappa) med timing (procedurförmågan)

- skapa musik (rapp-låt i appen Launchpad) (procedurförmågan)

- urskilja och ge exempel från genren Hiphop/rapp (begreppsförmåga)

Så här arbetar vi

Vi kommer att

- Ha gemensamma genomgångar

- Titta på serien "Hiphop-skolan"

- Arbeta på ipaden med appen "Launchpad"

Bedömning

Du visar att du utvecklat din förmåga genom att:

 

Godtagbara kunskaper

- sjunga/rappa med viss timing

- skapa musik och text som kan bidra till en fungerande komposition till en rapplåt

- urskilja och ge exempel från genren Hiphop/rap med viss säkerhet

 

Mer än godtagbara kunskaper

- sjunga/rappa med säker timing

- skapa musik och text som i stora delar fungerar som komposition till en rapplåt

- urskilja och ge exempel från genren Hiphop/rap med god säkerhet

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
    Mu  4-6
  • Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
    Mu  4-6
  • Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
    Mu  4-6
  • Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
    Mu  4-6
  • Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
    Mu  4-6
  • Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.
    Mu  4-6
  • Kunskapskrav
  • Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.
    Mu  E 6
  • Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
    Mu  E 6
  • Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns­ ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.
    Mu  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: