Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
8
I tidningens värld vt 2019
Brunnsåkersskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 2 januari 2019
vecka 2 - 6 2018
SYFTE
Under detta arbetsområde ges du förutsättningar att utveckla din förmåga att:
- Urskilja språkliga strukturer, d v s skriva olika typer av texter som förekommer i tidningar.
- Formulera dig i skrift, d v s skriva texter så att innehållet tydligt framgår och följa språkliga normer.
- Ge omdömen om texters innehåll och uppbyggnad.
ARBETSSÄTT
Du får ta del av genomgång om det typiska för olika typer av tidningstexter (insändare, reportage och debattartikel). Vi arbetar även med språkets normer och uppbyggnad. Vi läser olika texter där du får ta del av exempel på det vi gått igenom. Därefter arbetar du med en egen text i genren insändare. Slutligen arbetar du med debattartikel, ger och får kamratrespons på artikeln och bearbetar den utifrån responsen innan du lämnar in på unikum.
Kamratrespons fredag vecka 5, vilket innebär att din debattartikel måste vara i stort sett klart torsdag vecka 5. Responsen lämnas in på tisdag v 6. Inlämning av debattartikel på fredag i vecka 6.
BEDÖMNING
I vecka 6 visar du din kunskap genom att lämna in kamratrespons och debattartikel. I responsen visar du din förmåga att:
- ge omdömen om texters innehåll och uppbyggnad
I debattartikeln visar du din förmåga att:
- skriva enligt genren
- formulera dig i skrift
KUNSKAPSKRAV
E
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
C
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.
A
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
