<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad?</h1>
Undervisningens inneh&aring;ll:
<ul>
<li>vattnets och luftens grundl&auml;ggande egenskaper</li>
<li>hur de grundl&auml;ggande egenskaperna kan observeras</li>
<li>fotosyntesen</li>
<li>vattnets olika former: fast, flytande och gasform</li>
<li>&ouml;verg&aring;ngar mellan vattnets former: avdunstning, kokning, kondensering, sm&auml;ltning och stelning</li>
<li>enkla l&ouml;sningar och&nbsp;blandningar</li>
<li>hur man kan dela upp l&ouml;sningar och blandningar i deras best&aring;ndsdelar genom avdunstning och filtrering</li>
</ul>
Fr&aring;gor
-Dricker vi samma vatten som dinosaurierna?
-Kan vattnet ta slut?
-Avdunstar m&auml;nniskan?
-Kan vi leva utan syre?
-Beh&ouml;ver v&auml;xter syre?
-Vart kommer syret ifr&aring;n?
-Tar luft plats?
-V&auml;ger luft?
-Kall och varm luft?
&nbsp;
<h1>Hur?</h1>
Undervisningens genomf&ouml;rande:
<ul>
<li>l&auml;rarledda genomg&aring;ngar och diskussioner</li>
<li>gemensamma och enskilda uppgifter</li>
<li>film</li>
<li>bilder</li>
<li>enkla unders&ouml;kningar</li>
<li>dokumentation av de enkla unders&ouml;kningarna</li>
<li>l&auml;sa texter som belyser &auml;mnet</li>
<li>skriva texter som belyser &auml;mnet</li>
</ul>
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur blev det?</h1>
Bed&ouml;mning av elevens f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>kommunicera sina kunskaper i &auml;mnet</li>
<li>g&ouml;ra unders&ouml;kningar, j&auml;mf&ouml;relser och dokumentera</li>
<li>anv&auml;nda korrekta &auml;mnesrelaterade begrepp</li>
</ul>

Vatten och luft

Matriser i planeringen

Uppgifter