Vecka 2–11
• Badminton med
o olika experiment med bollen, med bollen och badmintonracket, med bollen badmintonracket och en kompis
• Bordtennisboll med
o Olika experiment med bollen, med bollen och bordtennisracket, med bollen bordtennisracket och en kompis
• Volleyboll med
o Olika experiment med bollen, med bollen och en kompis, med bollen och lagspel

Vecka 12–15
Redskapsövningar med
• Långbänkarna
• Hoppbrädan
• Studsmattan
• Höjdhopp
• Bock
• Plintdelar

Vecka 17–22
Friidrott med
• Jogging 25 minuter
• Orientering utanför skolan med kompas och karttecken
• Brännboll
• Elevmaraton
• badutflykt

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

  Idh
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

  Idh
• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

  Idh
• Centralt innehåll
• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

  Idh  1-3
• Enkla lekar och danser och deras regler.

  Idh  1-3
• Lekar och rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.

  Idh  1-3
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.

  Idh  1-3
• Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.

  Idh  1-3
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.

  Idh  1-3
• Allemansrättens grunder.

  Idh  1-3
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.

  Idh  1-3