Vecka: 3–4
Lek med ballonger och flugsmällor

Vecka 5–11
Bollskola med:
• adjektiv, substantiv och verbövningar
• bollexperiment, bollexperiment med hinder, bolljonglering, bollexperiment med en kompis, bollexperiment med en kompis och hinder
• lagspel med bollen: ”Boll över snöret”/ ”Spökboll” på svenska och tyska sätt
• olika bollekar som ”Jägare och hare”, ”Sirener”, ”Atom spel”
• mångfaldiga samarbetsövningar

vecka 12–15
Redskapsövningar med
• Långbänkarna
• Studsmattan

vecka: 17–23
Friidrott med
• jogging 20 minuter
• orientering på skolgården med kompas och karttecken
• brännboll
• elevmaraton
• badutflykt

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

  Idh
• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

  Idh
• Centralt innehåll
• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

  Idh  1-3
• Enkla lekar och danser och deras regler.

  Idh  1-3
• Lekar och rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.

  Idh  1-3
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.

  Idh  1-3
• Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.

  Idh  1-3
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.

  Idh  1-3
• Allemansrättens grunder.

  Idh  1-3
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.

  Idh  1-3