Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
6
Blommensbergsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 4 januari 2019
Vi kommer att lära oss om hur världen ser ut och var olika platser ligger. Vi kommer att arbeta med hur levnadsvillkor ser olika ut i olika delar av världen och hur vi människor påverkar världen.
Vecka |
Innehåll |
Begrepp |
Läxor och prov |
2 |
Vad kan vi om världen? Viktiga geografiska objekt Kartboken Film: Kartan: Karta, skala och väderstreck Kartan: Världskartan, gradnätet och tidszoner Kartan: Temakartor och GPS
Namngeografi – Europa – länder, städer, vatten, berg
|
Världsdel Land Stad Norr Söder Öster Väster Gradnät Skala
|
|
3 |
Naturlandskap/Kulturlandskap Befolkning – Varför bor vi där vi bor? Landet Ingenstans S 100- 105 Film: Folkmängd och befolkningstäthet
Namngeografi: Seterra |
Geografiska objekt Befolkningstäthet Läge Naturresurser Konsumtion Produktion |
|
4 |
Miljö, människor och hållbarhet S 108- 113 Film: De globala målen - för hållbar utveckling |
Hållbar utveckling Ekologisk hållbarhet Social hållbarhet Ekonomisk hållbarhet
|
Fredag: Namngeografi Europas Länder Städer Vatten och berg |
5 |
Sopsortering och återvinning Energi S 114- 121 Vad kan vi göra? S 128- 129 |
Återvinning Global uppvärmning Energi Förnybar energi
|
|
6 |
Världen idag – Levnadsvillkor S 130- 139 |
|
|
7 |
|
|
Bedömningsstöd 15/2 |
Syfte (4)
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
Centralt innehåll (6)
Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.