👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vt år 4 Berättande text

Skapad 2019-01-05 23:48 i Hannaskolan Grundskolor
Planering av arbete med berättande texter. Läromedel: Zick-zack skrivrummet.
Grundskola 4 Svenska
Nästa texttyp vi ska arbeta med är Berättande text. Vi kommer att träna på att kunna urskilja den berättande textens struktur. Vi ska se närmare på vad en myt är och hur kan vi känna igen dess karaktär. Du kommer även få skriva en egen fantasy-berättelse.

Innehåll

I detta arbetsområde kommer du att träna på Berättande text på tre olika sätt, läsa, skriva, tala.

Vi kommer att jobba med "berättaransiktet". Där kommer vi att fylla i ansiktet med den berättande textens olika delar- miljö, personer, problem, händelser och lösning/slut. Vi kommer att djupdyka in i varje del för att du ska få möjlighet att utvecklas och utmanas i ditt skrivande.

 

Vi kommer öven att läsa olika myter, diskutera hur en myt är uppbyggd samt vad den vill säga oss. Vi berör även abndra former av berättande texter som exempelvis, sagor, deckare, fabler, legender mm.

Till sist kommer du att få skriva en fantasy-berättelse där du ska kunna skriva miljö- och personbeskrivningar, skriva händelser med problem och lösning i kronologisk ordning. Du sa även träna på att skriva dialoger med talstreck.

 

Uppgifter

  • Läsning 20 min / 5 dagar i veckan

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
    Gr lgr11
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6