Svenska Tala år 5

Vi tränar vår muntliga förmåga, genom att uttrycka oss muntligt i olika former och sammanhang.

Undervisningen i svenska ska ge eleven möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och läraGenom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften.

Undervisning

Det här kommer vi att arbeta med:

• Bums grundbok år 5. Lyssna lyhört och tala proffsigt. Konsten att lära sig nya saker.
• Muntliga genomgångar
• Värderingsövningar
• Diskussioner i grupp och i helklass
• Muntliga framträdanden
• Uppläsning av berättelser
•  Aktiviteter såsom charader, med andra ord samt tips från coachen

   

Mål

Eleven skall:

• kunna samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
• kunna förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
• kunna planera ett framträdande med hjälp av tankekarta och/eller stödord.
• Kunna delta i ett samtal om bekanta ämnen. 

Bedömning

Bedömning kommer ske genom:

• Delaktighet i diskussioner i olika konstellationer 
• Muntliga framträdanden
• Uppläsning av berättelser
• Deltagande i värderingsövningar i grupp och helklass

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier och i olika sammanhang.