Mårtenskolan åk 1 vt19 v. 2-7

Arbetsområde

Mål och riktlinjer

Centralt innehåll

Se nedan

Kunskapskrav och bedömning

Du ska efter arbetet: 

• känna till några vanliga trafikregler och trafikskyltar
• kunna höger och vänster
• veta hur du går över en gata på ett säkert sätt

Arbetssätt

Vi kommer under arbetet: 

• Se filmer om trafik 
• Rita och reflektera över skolvägen 
• Göra undersökning om hur vi tar oss till skolan och arbeta med diagram
• Träna på höger och vänster
• Samtala om enkla trafikregler
• Gå trafikpromenader
• Lära oss att känna igen några vanliga trafikskyltar
• Samtala om reflexer
• Samla fakta i egen trafikbok
• Tillverka vanliga vägskyltar (grupparbete)

Utvärdering/reflektion

• Kahoot

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

  Gr lgr11
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

  Gr lgr11
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

  Gr lgr11
• har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,

  Gr lgr11
• Syfte
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

  SO
• Centralt innehåll
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

  SO  1-3
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

  SO   3
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.

  SO   3
• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

  SO   3