<h2>Arbetsomr&aring;de:&nbsp;</h2>
I detta roliga arbetsomr&aring;de kommer vi att titta n&auml;rmare p&aring; vintern och vad den &aring;rstiden inneb&auml;r. Vi kommer att prata om allt fr&aring;n olika k&auml;nnetecken p&aring; vinter till hur djuren och v&auml;xterna har det p&aring; vintern.Vi kommer ocks&aring; att anv&auml;nda denna &aring;rstid f&ouml;r att f&ouml;rklara tyngdkraft och friktion med hj&auml;lp av vintern.
&nbsp;
<h2>Konkreta m&aring;l:</h2>
Du ska :
<ul>
<li>beskriva hur man k&auml;nner igen vintern.&nbsp;</li>
<li>k&auml;nna till djur och v&auml;xter i n&auml;rmilj&ouml;n och hur de lever under vintern.</li>
<li>l&auml;ra dig begreppen tyngdkraft och friktion och f&ouml;rst&aring; vad&nbsp;de inneb&auml;r.</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;gra tekniska hj&auml;lpmedel som anv&auml;nds p&aring; vintern.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
Du ska kunna:&nbsp;
<ul>
<li>ber&auml;tta olika k&auml;nnetecken p&aring; att det &auml;r vinter.</li>
<li>ber&auml;tta hur n&aring;gra djur lever under vintern.</li>
<li>beskriva tyngdkraft och friktion utifr&aring;n de experiment vi gjort.</li>
<li>beskriva n&aring;got tekniskt f&ouml;rem&aring;l som vi anv&auml;nder p&aring; vintern.</li>
</ul>
<h2>Undervisning:</h2>
Vi ska:
<ul>
<li>samtala om hur man k&auml;nner igen vintern.</li>
<li>l&auml;ra om hur n&aring;gra olika djur g&ouml;r f&ouml;r att &ouml;verleva vintern.</li>
<li>unders&ouml;ka tyngdkraft och friktion samt olika tekniska f&ouml;rem&aring;l man anv&auml;nder p&aring; vintern.</li>
<li>l&auml;sa olika faktatexter som handlar om vintern.</li>
<li>se p&aring; filmer med fakta om vintern</li>
</ul>

Bild

NO (år 1-3)

Svenska

Teknik

En pedagogisk planering av vintern som arbetsområde. 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Vinter

Matriser i planeringen

Uppgifter