Ämnen:
Fysik
·
Årskurs:
9
Älvsåkersskolan 4-9, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 8 januari 2019
Det är få perioder inom naturvetenskapens utveckling som har påverkat framtiden så mycket som upptäckterna under 1900-talets början. Upptäckten av atomen och dess beståndsdelar och hur de fungerar tillsammans är grunden till det informationssamhälle som vi lever i idag.
A. MÅL
Syfte
Genom undervisning i ämnet ska eleven sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
B. OMRÅDESBESKRIVNING
C. HÄR FÅR DU BLAND ANNAT LÄRA DIG
Metoder för att nå målen, några exempel
D. VISA LÄRANDE
Du kommer att ges möjlighet vid diskussioner och olika övningar samt vid skriftlig redovisning att visa ditt lärande.
Läxor och prov
Vecka 02 kap. 10.1
Vecka 03 kap. 10.2
Vecka 04 kap. 10.3
Vecka 05 kap. 10.4
Vecka 06 Repetition kap. 10
Vecka 08 Prov, Atom- och kärnfysik, kap. 10, torsdag 21/2.
Centralt innehåll (10)
Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället.
Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara uppkomsten av partikelstrålning och elektromagnetisk strålning samt strålningens påverkan på levande organismer. Hur olika typer av strålning kan användas i modern teknik, till exempel inom sjukvård och informationsteknik.
Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.
Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
Aktuella forskningsområden inom fysik, till exempel elementarpartikelfysik och nanoteknik.
De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter