Materia, kraft, tryck och rörelse åk8 VT/19

Tidsplaneringen är: V. 2 - 18

I detta arbetsområdet kommer vi ha fokus på:

• Volym och massa
• Storhet och enhet
• Densitet
• Kraft och motkraft
• Tyngdkraft, gravitation och dragningskraft
• Massa, tyngd och vikt
• Tyngdpunkt
• Tryck, lufttryck och vattentryck
• Lyftkraft
• Hastighet, fart och acceleration
• Friktion och tröghet
• Fritt fall och gränshastighet
• Kaströrelse

Du skall kunna

• vad som menas med enhet.
• känna till SI-systemet.
• förstå vad som menas med volym och massa.
• förstå vad som menas med storhet.
• känna till begreppet materia.
• veta att alla ämnen består av atomer.
• känna till begreppet densitet.
• ge några exempel på material som flyter eller sjunker i vatten.
• veta vad som menas med tyngdkraft.
• veta vad som menas med en kraft och i vilken enhet man mäter den i.
• veta vad som menas med en motkraft.
• förstå vad som menas med tryck.
• veta vad lufttryck och vattentryck är.
• känna till Arkimedes princip.
• veta vad som menas med hastighet.
• kunna räkna ut medelhastigheten.
• veta vad friktion är.
• kunna ge exempel på när friktion påverkar en kropps rörelse.
• veta vad som kännetecknar ett fritt fall.
• känna till begreppet gränshastighet och vad det beror på.
• kunna beskriva en kaströrelse.
• känna igen och kan namnge de centrala begreppen som du hittar nedan.

Materia, storheter, enheter, atomer, grundämne, sammansatta ämne, kemisk förening, massa, densitet, kraft, tyngdkraft, gravitationskraft, motkraft, dynamometer, lyftkraft, tyngdpunkt, stödyta, tryck, komprimerade gaser, vattentryck, kommunicerande kärl, hastighet, medelhastighet, acceleration, fart, tröghet, friktion, luftmotstånd, friktionskraft, fritt fall, tyngdacceleration, gränshastighet, kaströrelse, centripetalkraft, centralrörelse.

Vecka	Sidor	Moment
2	26 - 29	Längd & massa
3	30 - 35	Materia & densitet
4	110 - 113	Kraft
5
6
7	114 - 121	Tryck
8
10
11
12	128 - 130	Kraft och rörelse
13
14	131 - 137	Fritt fall
15
17	Repetition	Repetition
18	Prov	Fredag 3/5

  Bedömning       

      Elevernas kunskapsutveckling kommer att bedömas löpande under arbetets gång genom:

• Observationer på lektioner och laborationer.
• Klassrumsdiskussioner.
• Laborationsanteckningar.
• Prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.
• Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.
• Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
• Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.