Akustik och optik, år 8

Akustik kallas den del av fysiken som undersöker ljud; hur det bildas, vad som ger dess egenskaper, hur det sprids samt hur det registreras på olika sätt. Optik är läran om ljuset; ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang samt uppfattning av färger.

Beskrivning av arbetsområde

Arbetsområden som inriktar sig på kursplanens centrala innehåll rörande ljus och ljud. I samband med detta behandlar vi också ögats och örats uppbyggnad och delarnas funktioner, då det är våra "instrument" för att kunna registrera ljus och ljud.

Vi har genomgångar, diskussioner, arbetar med text, begrepp och instuderingsfrågor. Vi kommer också använda oss av filmer från www.sli.se, binogi.se och klipp från Internet som handlar om optik och akustik. 

Praktiska moment för att uppleva olika fenomen samt systematiska undersökningar utifrån olika frågeställningar kommer vi också att göra.

Kunskapsmål - akustik och optik

 

Undervisning och arbetsformer

• Praktisk arbete med diverse laborationer och andra övningar. 
• Enskilt arbete med texter, studieblad, övningsuppgifter, studieuppgifter föra att lära dig och fördjupa dig inom olika begrepp som hör till området
• Teorigenomgångar och diskussioner i helklass
• Film/Internet

 

Bedömning

Vad ska bedömas?

• Hur goda kunskaper eleven har om fysikens begrepp och förklaringsmodeller och hur eleven med användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar fysikaliska fenomen i naturen och samhället.

• Hur eleven kan söka svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar samt sedan värdera undersökningarna genom att föra resonemang utifrån frågeställningarna.

Hur kommer det att bedömas?

• Förmågan att planera, genomföra, dra slutsatser och dokumentera bedöms fortlöpande under de praktiska momenten. 

• Kopplingen mellan teori och praktik samt användandet av kunskaperna bedöms med mindre "delprov"/inlämningsuppgifter.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Hur ljus breder ut sig, reflekteras och bryts.
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.