Instrumentfamiljer och toksånger

Vilka instrument finns det? Vad är det som gör att vissa instrument är släkt? Hur gör man när man spelar? Vad är det som gör en sång rolig?

Lektonsinnehåll: Slagverksinstrument Stränginstrument Tangentinstrument Blåsinstrument
Hur instrumenten låter och ser ut.
Lyssningsövningar: träna på/gissa instrumentet, urskilj instrument/vilka instrument hör du?
Se youtubeklipp

Sjunga sånger från temat tokvisor: Tvärtomvisan
Uppför en backe
Grisarnas land
Liten loppa
Hej god dag och hallå
Uti ett träd en kråka
En elefant ifrån Bombay
Har du sett en ko
Var bor du lilla råtta
Därhemma på vår gård

Specifik kunskap på instrument:
Trummsetet: http://www.youtube.com/watch?v=El5mNQBWm7o&feature=plcp&context=C34d9c87UDOEgsToPDskLRwGpK0TelJpf5bfdfIa_P ord: bastrumma, hi-hat, virveltrumma, cymbal, pukor, crash, ride, trumkomp, fills, solo Gitarren: http://www.youtube.com/watch?v=5udQgyiW9lw&feature=related ord: kroppen, halsen, huvudet, stämskruvar, strängar, stallet, sadeln, band, slå an, melodi, ackord ”en ball groda dansar aldrig ensam” Basen: http://www.youtube.com/watch?v=_h8huMRZNqY&feature=related ord: kropp, hals, huvud, stämskruvar, stall, sadel, band, slå an, knäpper, grundtoner, basgångar, tabulatur ”glöm då aldrig elbasen”

Klaviaturinstrument: http://www.youtube.com/watch?v=XRu43v0cfxI&feature=plcp&context=C3379c74UDOEgsToPDskIyGEwKwhpGKGTQIH-VJ50C ord: melodi, ackordföljd, C D E F G A B, ackord, grundton, dur, moll, 4-3, 3-4,

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
• Hur instrumenten låter och ser ut.