Syfte

Syftet med detta projekt är att eleven ska få träna sin förmåga att formulera sig och att kommunicera i tal och skrift. Eleven tränar också sin förmåga att skriva enkla person- och miljöbeskrivningar, använda sig av skrivregler och styckeindelning och att arbeta med bildframställning.

Vi arbetar med ett kapitel i taget och följer den beskrivning som står till kapitlet. Sammanlagt ska de skriva 10 kapitel. 

Lärandemål

Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

- träna på att skriva i kronologisk ordning (början, handling, slut)
- träna förmågan att skriva enkla person- och miljöbeskrivningar och dialoger
- träna på att skriva pararellhandlingar och tillbakablickar
- använda sig av skrivregler och styckeindelning

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  4-6
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

  Sv  4-6
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

  Sv  4-6