Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
8
Textilslöjd åk 8 Garntekniker
Södermalmsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 15 januari 2019
I åk 8 kommer du att få träna på olika garntekniker som stickning, virkning, och knytningar
|
VAD ska jag lära mig? |
HUR ska jag lära mig? |
HUR ska jag visa vad jag lärt mig och VAD kommer att bedömas? |
|
Jag ska lära mig att framställa saker i tekniken virkning och stickning - garntekniker
Jag kommer att träna på att använda stickor och virknål. Och göra olika sorters maskor.
Jag kommer att träna på att använda en arbetsbeskrivning.
Jag tränar på att dokumentera mina val i en planering, slöjdlogg och utvärdera mitt arbete.
|
Jag får muntliga, skriftliga och digitala instruktioner och filmer av min lärare om hur man stickar och virkar.
Jag ska träna på att lägga upp maskor och sticka räta maskor. Jag ska även träna på att virka luftmaskor och fasta maskor.
Jag ska lära mig att använda olika muntliga och skriftliga arbetsbeskrivningar/instruktioner.
Jag ska träna på att använda olika begrepp /slöjdord när jag skriver om mitt arbete.
Jag kommer att planera genomföra och utvärdera ett arbete inom någon garnteknik
|
Genom att visa hur jag arbetar efter instruktioner.
Genom att visa att jag kan använda redskap och verktyg på ett säkert och riktigt sätt.
Visa att jag tar ansvar och tar egna initiativ i mitt arbete
Visa att jag kan hjälpa till att utveckla idéer i mitt arbete.
Hur jag skriver och värderar mitt arbete i loggboken och använder de begrepp/slöjdord jag lärt mig under arbetet
|
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (14)
Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
Arbetsmiljö och ergonomi, till exempel ljudnivå och arbetsställningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.
Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.
Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.
Design, konsthantverk, hemslöjd och andra slöjdformer i det offentliga rummet.
Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.
