Kapitel 5 Wir&nbsp;
vecka 2 - 4
&nbsp;
Vi anv&auml;nder l&auml;roboken Genau 1
S&Aring; H&Auml;R KOMMER VI ATT ARBETA:
Vi kommer att arbeta&nbsp;med att:
<ul>
<li>
lyssna p&aring;, l&auml;sa och arbeta med&nbsp;enkla texter och dialoger
</li>
<li>
jobba med arbetsblad
</li>
<li>quiz och spel</li>
<li>titta p&aring; sm&aring; film</li>
<li>regelbundna l&auml;xor (se &Auml;rentunakalendarium och information under lektionstid)</li>
<li>online &ouml;vningar:&nbsp;http://ovningsmastaren.se/ovningsmastaren/index.php/book/index/22</li>
</ul>
&nbsp;
DETTA KOMMER VI BED&Ouml;MA: Din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>
anv&auml;nda nya ord och uttryck (s, 90-91)
</li>
<li>
anv&auml;nda r&auml;tt verb-&auml;ndelser (s.78)
</li>
<li>s&auml;ga och skriva r&auml;kneord 0-100 (s.79)</li>
<li>anv&auml;nda "ein-e,kein-e mein-e, dein-e" (s. 77)</li>
<li>g&ouml;ra och framf&ouml;ra en dialog (s. 84)</li>
</ul>
&nbsp;
prov v. 7&nbsp; 14.2 : provet f&ouml;r kapitel 5 och delvis kapitel 6

Moderna språk - språkval

"Wir"
Vi lär oss namn på familjemedlemmar och att berätta om en familj.
Vi lyssnar på ungdomar som berättar om fickpengar och repeterar räkneord.
Vi lyssnar på en sång och försöker förstå texten.
Vi arbetar med olika verb-ändelser.

Tyska åk 6-9 Lgr11

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

Wir

Matriser i planeringen

Uppgifter