<h3><strong>Hj&auml;lpfr&aring;gorna under varje rubrik &auml;r till f&ouml;r att v&auml;gleda i dokumentationen, alla fr&aring;gor beh&ouml;ver inte besvaras.</strong></h3>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3108366280&amp;id=2648268845" width="104" height="104" /></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Var &auml;r vi?</span></h2>
<p>Hj&auml;lpfr&aring;gor: <br />Samlad beskrivning av nul&auml;get. <br />Var befinner vi oss i f&ouml;rh&aring;llande till v&aring;ra fokusomr&aring;den/lokala m&aring;l? <br />Vad leker och utforskar&nbsp;barnen? Vad visar barnen intresse f&ouml;r? Hur vet vi det?&nbsp;</p>
<p>Kopplingar till l&auml;roplanen</p>
<ul id="Points" class="points">
<li class="point laroplan"><button id="402231956" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">&nbsp;</span></div>
</div>
<em>Arbetslaget ska </em>dokumentera, f&ouml;lja upp, utv&auml;rdera och utveckla&nbsp;barns delaktighet och inflytande i dokumentation och utv&auml;rderingar, vad och hur barn har m&ouml;jlighet att p&aring;verka och hur deras perspektiv, utforskande, fr&aring;gor och id&eacute;er tas till vara,</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Vi ser att barngruppen &auml;r lite stressad och beh&ouml;ver komma ned i varv. M&aring;nga nya barn har b&ouml;rjat i h&ouml;st s&aring; vi vill f&aring; ihop barngruppen s&aring; att alla ska k&auml;nna gemenskap, trygghet och trivsel. Vatten intresserar de flesta barn stora som sm&aring;. V&aring;ra yngsta barn har b&ouml;rjat g&aring; till skogen nu i h&ouml;st. De &auml;ldre barnen har &auml;gnat sig &aring;t lite andra aktiviteter i skogen &auml;n tidigare.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><br /><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3108366280&amp;id=2648262721" width="100" height="100" /></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Vart ska vi?</span></h2>
<p>Hj&auml;lpfr&aring;gor: <br />Vilka m&aring;l&nbsp;ska vi arbeta mot inom temat/projektet, utifr&aring;n nul&auml;gesanalys, l&auml;roplan, styrkort och vision? <br />Vad vill vi att barnen ska utforska/utveckla? <br /><br />Kopplingar till l&auml;roplanen</p>
<ul id="Points" class="points">
<li class="point laroplan"><button id="402231956" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml;18&nbsp; </span></div>
</div>
</li>
</ul>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola"><br /></span></div>
</div>
<p><strong>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</strong> utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt f&ouml;rm&aring;ga att leka och l&auml;ra</p>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola"><br /></span></div>
</div>
<p>V&aring;rt m&aring;l &auml;r att barnen ska bli mindre stressade. Vi vill &auml;ven att&nbsp;barnen ska k&auml;nna sig trygga&nbsp;och k&auml;nna trivsel d&aring; det &auml;r en grundf&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r att kunna utforska och l&auml;ra sig nya saker.&nbsp;</p>
<p>Eftersom vi jobbar med gr&ouml;n Flagg och v&aring;r inriktning &auml;r h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande tycker vi att det h&auml;r temat passar bra. Det blir en utmaning att f&aring; barnen att prova p&aring; lite mer ovanliga frukt och gr&ouml;nsaker. Alla barn &auml;r kanske inte bekv&auml;ma med vatten och massage s&aring; det vill vi g&auml;rna att de ska f&aring; tr&auml;na p&aring; och f&ouml;rhoppningsvis k&auml;nna sig trygga med efter avslutat tema.&nbsp;Vi vill att alla barn ska k&auml;nna sig&nbsp;bekv&auml;ma i skogen och&nbsp;uppleva&nbsp;att det &auml;r en avkopplande milj&ouml; f&ouml;r kropp och sj&auml;l.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3108366280&amp;id=2648260260" width="109" height="109" /></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Hur g&ouml;r vi?</span></h2>
<p>Hj&auml;lpfr&aring;gor:</p>
<p>Besvara nedanst&aring;ende fr&aring;gor utifr&aring;n b&aring;de ert f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt och hur ni organiserar verksamheten.<br />Vilka arbetss&auml;tt och metoder ska anv&auml;ndas? Hur utformar vi milj&ouml;n?<br />Hur g&ouml;r vi barnen delaktiga i processen, (utforskande, dokumentation, reflektion)? <br />Hur dokumenterar vi processen?&nbsp;Vad ska vi dokumentera i processen?</p>
<p>Kopplingar till l&auml;roplanen</p>
<ul id="Points" class="points">
<li class="point laroplan"><button id="402231944" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml;98 Rev. 2016  </span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskoll&auml;rare ska ansvara f&ouml;r</em> att dokumentation, uppf&ouml;ljning, utv&auml;rdering och analys omfattar hur l&auml;roplansm&aring;len integreras med varandra i det pedagogiska arbetet,</li>
<li class="point laroplan"><button id="402231947" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml;98 Rev. 2016  </span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskoll&auml;rare ska ansvara f&ouml;r</em> att utv&auml;rderingsmetoder, hur dokumentation och utv&auml;rderingar anv&auml;nds och p&aring;verkar verksamhetens inneh&aring;ll och arbetss&auml;tt samt barns m&ouml;jligheter att utvecklas och l&auml;ra inom samtliga m&aring;lomr&aring;den kritiskt granskas,</li>
</ul>
<p>Vi har hittat flera omr&aring;den och arbetss&auml;tt:</p>
<p>Skogen: Vi ska prata om att det &auml;r bra f&ouml;r hela kroppen att r&ouml;ra p&aring; sig och vi ska tr&auml;na grovmotoriken i olika terr&auml;nger. Att lyssna till ljuden i skogen, f&aring;gelkvitter, vindsus och porlande vatten ska vi ocks&aring; g&ouml;ra samt ligga i mjuk mossa och titta p&aring; himlen.</p>
<p>V&aring;r kost, frukt och gr&ouml;nsaker: Vi ska prata om att det &auml;r viktigt vad vi &auml;ter, hur och varf&ouml;r. Ett gr&ouml;nsakshjul ska vi ocks&aring; anv&auml;nda d&auml;r barnen f&aring;r provsmaka olika frukter och gr&ouml;nsaker.</p>
<p>Vattenlek: Barnen ska f&aring; leka med vatten och f&ouml;rhoppningsvis k&auml;nna att det &auml;r b&aring;de ro- och lustfyllt. Vi ska erbjuda barnen leksaker s&aring;som b&aring;tar, plastankor, koppar och kannor att h&auml;lla med. Ibland ska vi &auml;ven ha badskum i vattnet. F&ouml;r att f&aring; en lugn och stressfri milj&ouml; ska vi anv&auml;nda oss av en projektor och visa fiskar och andra vattendjur och v&auml;xter p&aring; v&auml;ggen bakom baljan med vatten i.</p>
<p>Taktil massage/r&ouml;relsesagor: Vi ska ge massage p&aring; barnens ryggar i form av r&ouml;relsesagor. Barnen ska d&aring; f&aring; ligga p&aring; madrasser och en lugn musik ska vara p&aring;. De st&ouml;rre barnen ska &auml;ven f&aring; prova p&aring; att ge varandra massage.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3108366280&amp;id=2648272243" width="115" height="115" /></p>
<h2><strong>Hur blev det?</strong></h2>
<p>Hj&auml;lpfr&aring;gor: <br />Hur blev det, gentemot m&aring;len (l&auml;roplan, styrkort och vision), de genomf&ouml;rda&nbsp;l&auml;rtillf&auml;llena&nbsp;och de f&ouml;rv&auml;ntade resultaten?</p>
<ul id="Points" class="points">
<li class="point laroplan"><button id="402231953" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml;98 Rev. 2016  </span></div>
</div>
<em>Arbetslaget ska</em> kommunikation och samspel med och mellan barn, barns delaktighet och inflytande samt vid vilka tillf&auml;llen som barnen upplever verksamheten som intressant, meningsfull och rolig,</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Nedanst&aring;ende avsnitt &auml;r inte genomarbetade!</p>
<h2><strong>Avslutande Analys:<br /></strong></h2>
<p>(Genomf&ouml;rs efter avslutat tema.)</p>
<p>Varf&ouml;r blev det som det blev?</p>
<p>Vad kan det varit som p&aring;verkade?</p>
<p>var och av vem skedde undervisningsmomenten?</p>
<p>vad kan vi utveckla? Hur?</p>
<p>Vad ska vi t&auml;nka p&aring; utifr&aring;n detta tema in i n&auml;sta?</p>
<p>Hur g&aring;r vi vidare? Nytt tema?</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<h3><span style="font-weight: bold;">St&ouml;dfr&aring;gor f&ouml;r reflektion.<br />(Denna reflektion/planering&nbsp;kopieras in i avsnittet "reflektion/analys" vid enskild planering eller veckom&ouml;te.)<br /></span></h3>
<p><span style="font-weight: bold;">Var &auml;r vi? Hur blev det?<br /></span>Vad har vi dokumenterat den h&auml;r veckan? vad intresserade barnen? vad och hur gjorde barnen?<br />Hur vet ni det? Hur spelade milj&ouml;n in? Vilka reflektioner f&aring;r vi pedagoger? Vilka nya tankar har v&auml;ckts?<span style="font-weight: bold;"><br /></span></p>
<p><strong>Vart ska vi?</strong><br />Vad ska vi prioritera n&auml;sta vecka och varf&ouml;r?<br />Vad ska vi erbjuda barnen n&auml;sta vecka utifr&aring;n vad vi sett i dokumentationen?</p>
<p><strong>Hur g&ouml;r vi?</strong><br />Hur ger vi tillbaka till barnen?<br />Konkret; planering av veckan.<br />Hur och vad dokumenterar vi? Vem tar ansvar?</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Välbefinnande/Må bra ht -18 - vt -19

Matriser i planeringen

Uppgifter