👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Elevens val historia v3
Innehåll
Alternativ 1: Vi besöker armémuseum och Vasamuséet för att få en bild av 1600-talet. Du fördjupar dig i ett valfritt ämne, t.ex. häxprocesser. Du läser/lyssnar/tittar på ett historiskt reportage om detta ämne och redovisar sedan med hjälp av en QR-film. Du kan jobba själv eller tillsammans med andra. Förutom en introduktion, två filmer och de två museibesöken är det eget arbete som gäller. På fredagen visar och presenterar vi filmerna för varandra. Vill du enbart redovisa för läraren går det bra. Helst ska du sätta upp din QR-kod på den gemensamma tidslinjen. Avslutningsvis skriver alla en halv till 2A4 reflekterande text om det du jobbat med under veckan.
Alternativ 2: Du följer med på studiebesöken men gör en annan valfri SO-fördjupning som du redovisar på fredagen
Studiebesök:
Tisdag den 15/1 Armémuseum. Samling och kort lektion 8.30, sedan avfärd.
Onsdag den 16/1 Vasamuséet. Sovmorgon till 10.30. Efter lunch har vi kort lektion och sedan avfärd. Sluttid 15.30.
Eget arbete = 6 lektioner
Matriser
Historia Elevens val
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Faktakunskaper
|
Du har grundläggande kunskaper.
|
Du har goda kunskaper.
|
Du har mycket goda kunskaper.
|
|
Resonemang
Om orsaker och konsekvenser
|
Du kan föra enkla resonemang till viss del underbyggda.
|
Du kan föra relativt väl utvecklade resonemang relativt väl underbyggda.
|
Du kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang väl underbyggda.
|
|
Samband
Mellan olika tidsperioder
|
Du kan beskriva enkla samband.
|
Du kan beskriva förhållandevis komplexa samband.
|
Du kan beskriva komplexa samband.
|
|
Olika perspektiv
|
Du kan i viss mån växla mellan olika perspektiv.
|
Du kan i förhållandevis stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
Du kan i stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
|
Källmaterial
|
Du kan dra enkla och till viss del underbyggda slutsatser.
|
Du kan dra utvecklade och relativt väl underbyggda slutsatser.
|
Du kan dra välutvecklade och väl underbyggda slutsatser.
|
|
Söka kunskap
|
Du kan söka information och använda olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan söka information och använda olika källor på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du kan söka information och använda olika källor på ett väl fungerande sätt.
|
|
Källkritik
|
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om källors trovärdighet och relevans.
|
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om källors trovärdighet och relevans.
|
Du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om källors trovärdighet och relevans.
|
