<h2>1A. M&Aring;L I L&Auml;ROPLANENS KAPITEL 1 &amp; 2</h2>
Vi kommer jobba mot f&ouml;ljande m&aring;l i l&auml;roplanens kapitel 1 &amp; 2:
<ul>
<li>Genom rika m&ouml;jligheter att samtala, l&auml;sa och skriva ska varje elev f&aring; utveckla sina m&ouml;jligheter att kommunicera och d&auml;rmed f&aring; tilltro till sin spr&aring;kliga f&ouml;rm&aring;ga.&nbsp;&nbsp;</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Eleven ska ges m&ouml;jligheter att kommunicera p&aring; engelska i tal och skrift</li>
</ul>
<h2>1B. F&Ouml;RM&Aring;GOR</h2>
&nbsp;Vi kommer arbeta mot f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor i kursplanen:&nbsp; &nbsp; &nbsp;
<ul>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska och i olika slags texter,</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">formulera sig och kommunicera i tal och skrift,</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda</li>
</ul>
Det betyder att du ska tr&auml;na p&aring; att:&nbsp;
<ul>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">presentera dig sj&auml;lv och din familj</li>
<li>st&auml;lla enkla fr&aring;gor om n&aring;gon annan</li>
<li>bokstavera namn</li>
<li>stava 1-21</li>
<li>ber&auml;tta om ett husdjur, en hobby eller n&aring;got annat du tycker om</li>
<li>f&ouml;rst&aring; en engelsk text och diskutera den</li>
<li>med enkla egna ord sammanfatta en engelsk text du l&auml;st och h&ouml;rt</li>
<li>s&auml;ga vad du vill ha/ &nbsp;inte vill ha</li>
<li>s&auml;ga vad du kan g&ouml;ra/ inte kan g&ouml;ra</li>
<li>tala om vad du gillar/ inte gillar</li>
</ul>
<h2>2A. UNDERVISNING</h2>
I det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer du f&aring; undervisning om (centralt inneh&aring;ll):
<ul>
<li>Kommunikationens inneh&aring;ll&nbsp;&Auml;mnesomr&aring;den som &auml;r v&auml;lbekanta f&ouml;r eleverna.</li>
<li>Kommunikationens inneh&aring;ll&nbsp;Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, h&auml;ndelser och aktiviteter.</li>
<li>Lyssna och l&auml;sa - reception&nbsp;Tydligt talad engelska och texter fr&aring;n olika medier.</li>
<li>Lyssna och l&auml;sa - reception&nbsp;Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.</li>
<li>Lyssna och l&auml;sa - reception&nbsp;Olika former av samtal, dialoger och intervjuer</li>
<li>Lyssna och l&auml;sa - reception&nbsp;S&aring;nger, sagor och dikter</li>
<li>Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion&nbsp;Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.</li>
<li>Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion&nbsp;Spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd n&auml;r spr&aring;ket inte r&auml;cker till, till exempel omformuleringar</li>
</ul>
<h2>2B. F&Ouml;RSLAG P&Aring; ARBETSS&Auml;TT</h2>
<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;Du kommer att:
<ul style="margin-bottom: 10px;">
<li>tr&auml;na p&aring; att r&auml;kna till 0-100 muntligt och skriftligt, s&auml;ga ditt telefonnummer, &aring;lder&nbsp;mm</li>
<li>kunna s&auml;ga alfabetet p&aring; engelska och bokstavera namn p&aring; engelska</li>
<li>lyssna p&aring; dialoger och f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet</li>
<li>&ouml;va vardagliga presentationsfraser</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att skriva enkla meningar om dig sj&auml;lv, djur och omgivning</li>
<li>tr&auml;na p&aring; f&auml;rgernas namn</li>
</ul>
</li>
</ul>
<h2>3. BED&Ouml;MNING</h2>
Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska och i olika slags texter,</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">formulera dig och kommunicera i tal och skrift,</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd</li>
</ul>
Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga genom:
Beskriv...
<ul>
<li>Hur kommer bed&ouml;mningen att g&aring; till?&nbsp;Vi kommer att ha b&aring;de enskilda skrivuppgifter och muntliga uppgifter.</li>
<li>N&auml;r kommer elevernas arbeten bed&ouml;mas?&nbsp;B&aring;de under och efter arbetetsomr&aring;det.</li>
<li>Vem kommer bed&ouml;ma? Undervisande pedagog kommer att g&ouml;ra bed&ouml;mningarna.</li>
</ul>
&nbsp;

Engelska

Kopiera mallen och gör din egen planering. Kopplat till önskade ämnen.
TA BORT DEN HÄR TEXTEN SOM VISAS I SKOLBANKEN.

Me, myself and I

Matriser i planeringen

Uppgifter