Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Djuren på vintern

Skapad 2019-01-07 14:00 i Långsjöskolan Norrtälje
Grundskola F
Stackars djur när det är kallt , eller? Är det synd om dem? Får de tag i någon mat? Vad kan djuren lämna för spår? Fiskarna under isen vilka är de?

Innehåll

 

 Vad kommer vi att arbeta med?

  • Vilka djur är vakna och har stannat på vintern?
  • Lämnar alla djur spår och vad kan vara ett spår.
  • Under isen, vilka lever där? Olika fiskar.

 Så här kommer vi att arbeta

  • Leta spår och fotografera
  • göra en egen spår bok
  • pimpla
  • göra fågelmatare och se om några vill äta.
  • statistik över fåglar vid vårt fågelbord (om det kommer några fåglar) 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,
    Gr lgr11
  • använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,
    Gr lgr11
  • utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och
    Gr lgr11
  • Centralt innehåll
  • Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.
    Gr lgr11  -
  • Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.
    Gr lgr11  -
  • Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.
    Gr lgr11  -
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: