Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Geografi

·

Årskurs:

6

Människors olika levnadsvillkor

Fårboskolan, Oskarshamn · Senast uppdaterad: 3 februari 2019

Vi kommer att arbeta med människors olika levnadsvillkor runt om i världen.

Tidsperiod
V. 2-9

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att läsa och samtala om texter i boken "Koll på världen".
Vi kommer att se på film.
Ni kommer att få göra ett eget arbete där ni jämför olika levnadsvillkor i olika delar av världen.

Kunskapskrav och bedömning

Ditt enskilda arbete kommer att bedömas.  

 


Läroplanskopplingar

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.

Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Dessutom för eleven resonemang om orsaker till och konsekvenser av ojämlika levnadsvillkor i världen och ger då enkla och till viss del underbyggda förslag på hur människors levnadsvillkor kan förbättras.

Matriser i planeringen
Bedömningsmatris
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback