<h3>Konkretisering av m&aring;len:</h3>
<ul>
<li>Vi genomf&ouml;r en laboration f&ouml;r att systematiskt unders&ouml;ka om celler inneh&aring;ller DNA</li>
<li>skriver labbrapport f&ouml;r att visa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r begrepp och kommunicera resultat.</li>
<li>Vi kommer diskutera etiska dilemman.</li>
<li>Vi kommer orientera oss i modern forskning</li>
<li>'</li>
</ul>
<h3>Undervisningen best&aring;r av</h3>
<ul>
<li>Laboration</li>
<li>S&ouml;ka fakta</li>
<li>Sammanst&auml;lla fakta (hemsida och labbrapport)</li>
<li>Simulera proteinuppbyggnad</li>
<li>Diskussioner</li>
</ul>

Biologi

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör biologi. 

 Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker. 

 Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen. 

 Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik. 

 De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet. 

 Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling. 

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

Genetik, arv och miljö

Matriser i planeringen

Uppgifter