PP Kemi åk 4 - Vatten och luft

Utan vatten finns det inget liv. Allt som lever är beroende av vatten. Men vad är vatten gjort av egentligen?
Vi kommer att lära oss om vattnet på vår planet, atomer, molekyler, vattnets olika former, vattnets kretslopp, samt vattenrening och luftens olika gaser.

Syfte

Genom diskussioner, experiment, litteratur och filmer skall eleven förstå grunderna för vattnets och luftens egenskaper.

Mål

När du arbetat med detta område kommer du att:

• veta vad en vattenmolekyl består av
• känna till vattnets olika former
• kunna beskriva vattnets kretslopp
• veta att vissa ämnen kan lösas i vatten
• kunna berätta om var vattnet i kranen kommer ifrån
• berätta om hur vi renar vårt avloppsvatten
• veta något om hur människan kan påverka vatten och luft
• veta vad luft är

Arbetssätt och undervisning

Vi kommer att läsa litteratur, göra experiment, ha gruppdiskussioner eller enskilt samt använda boken Koll på NO och pedagogiska filmer.

Bedömning:

Din förmåga att muntligt kunna delta i diskussioner som gäller kemi och ekologisk hållbarhet inom arbetsområdet. (Hur du diskuterar/resonerar)
Du kan ställa frågor och lyssna på andra. (Nyfikenhet,lyhördhet)
Du har baskunskaper om arbetsområdet. ( t ex Vattnets egenskap och kretslopp, vattnets olika former och hur vatten kan renas samt luftens egenskaper,)
Du förstår några begrepp inom arbetsområdet. ( t ex:vattenmolekyl, avdunstning, kondens, grundvatten, nederbörd, kretslopp, växthusgas)
Du kan ge exempel och beskriva hur saker hänger ihop i kemi. (t ex vattnets kretslopp )
Din förmåga att genomföra enkla undersökningar.

Läroplansmål

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.