Skriva

Har du tänkt på att det finns olika typer av texter? Förra terminen skrev du en novell som följer en viss struktur. Denna termin ska du få träna på två andra texttyper nämligen nyhetsartikel och formella brev.

Veckorna framöver ( v 2-7) kommer du att få läsa olika artiklar och formella brev. Vi kommer att gå igenom innehåll, struktur och språk. Därefter kommer du att få skriva en egen artikel och ett formellt brev.

Du kommer att få en mapp med ett kopierat häfte som kommer att vara utgångspunkten i arbetet. Din ipad kommer att vara verktyget som du skriver på och lämnar in de två uppgifterna som kommer att bedömas.

v 2- 4 Nyhetsartiklar

v 5-7 Formella brev

Betygskriterier

                                 E                                                                                                   C                                                                                         A                                               

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter med inslag av argumentation.