<h4><strong>Period:</strong></h4>
<p>Vecka 43 och 45</p>
<h4><strong>P&aring; vilket s&auml;tt kommer du att f&aring; arbeta med detta?</strong></h4>
<ul>
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar d&auml;r vi tr&auml;nar p&aring; olika&nbsp;strategier och att ber&auml;tta hur vi l&ouml;ser olika problem och matteuppgifter. (EPA)</li>
<li>Vi hj&auml;lper varandra att utveckla strategier n&auml;r vi "k&ouml;r fast"</li>
<li>Du kommer att arbeta enskilt med en individuell planering (veckobeting)</li>
<li>Du kommer att arbeta med matematikboken Beta</li>
</ul>
<h4><strong>N&auml;r du arbetar med det h&auml;r kapitlet f&aring;r du l&auml;ra dig:</strong></h4>
<ul>
<li>avrunda tal i olika sammanhang</li>
<li>metoder f&ouml;r &ouml;verslagsr&auml;kning med de fyra r&auml;knes&auml;tten</li>
<li>metoder f&ouml;r att utf&ouml;ra ber&auml;kningar med de fyra r&auml;knes&auml;tten med tal i decimalform&nbsp;</li>
<li>v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga r&auml;knes&auml;tt i olika situationer</li>
<li>f&ouml;rklara och motivera utifr&aring;n dina kunskaper om begreppen i kapitlet</li>
</ul>
<h4><strong>F&ouml;ljande begrepp ska du kunna efter avslutat omr&aring;de:</strong></h4>
<ul>
<li>avrundning</li>
<li>&ouml;verslagsr&auml;kning</li>
<li>n&auml;rmev&auml;rde</li>
<li>term</li>
<li>summa</li>
<li>differens</li>
<li>faktor</li>
<li>produkt</li>
<li>t&auml;ljare</li>
<li>n&auml;mnare</li>
<li>kvot</li>
</ul>
<h4><strong>Hur blir du bed&ouml;md?</strong></h4>
<ul>
<li>Jag bed&ouml;mer dina kunskaper om matematiska begrepp, anv&auml;ndandet och f&ouml;rm&aring;ga att resonera om hur begreppen h&auml;nger ihop.</li>
<li>Jag bed&ouml;mer hur du l&ouml;ser matematiska problem och vilka metoder du anv&auml;nder.</li>
<li>Du har m&ouml;jligheter att visa dina kunskaper p&aring; matematiklektioner, vid eget arbete, genomg&aring;ngar, test och vid praktiskt arbete.</li>
</ul>

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Positionssystemet för tal i decimalform.

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven. 

 Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Matematik Beta kapitel 4

Matriser i planeringen

Uppgifter