👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matteborgen 5B
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1936368815_1414417728097_scaled.png
Skapad 2019-01-08 10:27
i Johannes skola Stockholm Grundskolor
unikum.net
Matteborgen 5B
Grundskola
5
Matematik
We have worked with Number Sense, Fraction ( bråk,) Percentage (procent), decimals (decimaltal), Geometry (geometri) and addition,subtraction, division and multiplication (fyraräknesätten)
We will focus on Geometry (Geometri) Measurements of weight and volume (vikt och volym)
Innehåll
Mål för arbetsområdet
- Veta att en rät vinkel är 90°, en spetsig vinkel mindre än 90° och en trubbig vinkel mer än 90°
- veta hur många grader ett halvt varv är och ett helt varv är.
- Kunna mäta och rita vinklar med gradskiva.
- Veta och kunna använda vinkelsumman i en triangel.
Bedömning
- Din förmåga att kunna lösa uppgifter med vinklar.
- Din förmåga att rita och mäta räta, spetsiga och trubbiga vinklar med hjälp av gradskiva.
- Din förmåga att kunna använda vinkelsumman i en triangel.
- Din kunskap om att ett halvt varv är 180° och ett helt varv är 360°.
Undervisning
- Du ska få lära dig att använda en gradskiva.
- Du ska få träna på att mäta och rita räta, spetsiga och trubbiga vinklar.
- Du ska få lära dig vad vinkelsumman i en triangel är.
- Du ska få lära dig att ett halvt varv är 180° och ett helt varv är 360°.
Konkreta mål
Du ska:
- kunna jobba självständigt, i par samt i grupp.
- be om hjälp då du inte förstår.
- delta i matematikdiskussioner.
Undervisning och arbetsformer
Uppstart med genomgång av mål och gemensam diskussion angående ämnet.
Vi har kontinuerligt gemensamma genomgångar där nya delmoment tas upp.
Du arbetar på egen hand och med hjälp av andra löser ni matematikuppgifterna i boken.
Vi arbetar även praktiskt med konkret material.
Du kommer att få undervisning om:
- division med minnessiffra
- att räkna med överslag
- läsa och skriva bråk
- hur man räknar ut en del av ett antal
- jämföra och storleksordna bråk
- skriva bråk som decimaltal
- decimaltalets siffrors värde och namn och hur man räknar med dem
- sätta ut decimaltal på en tallinje
- vinklar, (räta, spetsiga och trubbiga) grader, gradskivor och vinkelsumma
Läroplanen
Bedömning
Vad ska bedömas?
- Din förmåga att räkna division med minnessiffra.
- Din förståelse hur man använder överslagsräkning och rimlighetsbedömning.
- Din förtrogenhet att läsa, räkna, skriva och storleksordna bråk.
- Din förmåga att använda decimaltal och kunna skriva bråk som decimaltal.
- Din förmåga att använda vinklar, grader, vinkelsumma och gradskiva.
Hur ska det bedömas?
Utifrån arbetet i klassen, med diagnoser, prov och gemensamma övningar.
Kopplingar till läroplanen
-
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,Gr lgr11
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
-
föra och följa matematiska resonemang, ochMa
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.Ma
- Centralt innehåll
-
Positionssystemet för tal i decimalform.Ma 4-6
-
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.Ma 4-6
-
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.Ma 4-6
-
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.Ma 4-6
-
Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras.Ma 4-6
-
Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.Ma 4-6
Matriser
Matteborgen 5B
|
När du nått delar av målet.
|
När du har nått målet,
|
När du har nått målet med god marginal.
|
|
|---|---|---|---|
|
Division
Du ska kunna räkna division med minnessiffra.
|
Du är osäker på kortdivision.
|
Du behärskar enklare kortdivision med minnessiffra.
|
Du visar stor säkerhet vid division med minnessiffra.
|
|
Överslagsräkning
Du ska förstå hur man använder överslagsräkning och bedöma om ditt svar är rimligt.
|
Du visar osäkerhet på överslagsräkning/ rimlighetsbedömning
|
Du behärskar överslagsräkning och använder dig av det för att se om ett svar är rimligt.
|
Du inser värdet av att använda dig av överslagsräkning och rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.
|
|
Bråk
Du kan läsa och skriva bråk, storleksordna dem och räkna med dem.
|
Du är osäker på bråkräkning.
|
Du har förmågan att läsa och skriva bråk. Du behärskar dessutom att storleksordna och räkna enkla bråk.
|
Du behärskar bråken, kan jämföra, storleksordna och räkna med dem.
|
|
Decimaltal
Du har förmågan att använda och räkna decimaltal.
|
Du är osäker på decimaltal.
|
Du behärskar att storleksordna och räkna enkla decimaltal inom de fyra räknesätten.
|
Du visar stor säkerhet i att räkna decimaltal inom de fyra räknesätten.
|
|
Bråk som decimaltal
Du kan skriva bråk med tiondelar eller hundradelar som decimaltal.
|
Du är osäker på att omvandla bråk till decimaltal.
|
Du kan omvandla enkla bråk till decimaltal.
|
Du ser sambandet mellan bråk och decimaltal och kan omvandla dem.
|
|
Vinklar - mäta och rita
Du kan mäta och rita vinklar med gradskiva.
|
Du är osäker på vinklar och grader.
|
Du behärskar att använda en gradskiva för att rita, mäta eller räkna ut en vinkel.
|
Du behärskar vinklarna och kan bedöma hur många grader en vinkel är, samt veta att en triangels vinkelsumma alltid är 180 grader.
|
|
Vinklar - begrepp
Du känner även till begreppen rät, trubbig och spetsig vinkel och dess grader.
|
Du är osäker på vinklarna och har svårt att skilja på graderna.
|
Du kan urskilja vinklarna rät, spetsig och trubbig.
|
Du känner till att en rät vinkel är 90°, en spetsig mindre än 90° och en trubbig mer än 90°.
|
Ny rubrikProcent
|
|||
|
När du nått delar av målet.
|
När du har nått målet,
|
När du har nått målet med god marginal.
|
|
Mathematics Grade 5B
Rubrik 1 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
|
|
|
|
Matteborgen 5B
Rubrik 1 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
|
|
|
|
