Matteborgen 5B

We have worked with Number Sense, Fraction ( bråk,) Percentage (procent), decimals (decimaltal), Geometry (geometri) and addition,subtraction, division and multiplication (fyraräknesätten)
We will focus on Geometry (Geometri) Measurements of weight and volume (vikt och volym)

Mål för arbetsområdet

• Veta att en rät vinkel är 90°, en spetsig vinkel mindre än 90° och en trubbig vinkel mer än 90°
• veta hur många grader ett halvt varv är och ett helt varv är.
• Kunna mäta och rita vinklar med gradskiva.
• Veta och kunna använda vinkelsumman i en triangel.

Bedömning

• Din förmåga att kunna lösa uppgifter med vinklar.
• Din förmåga att rita och mäta räta, spetsiga och trubbiga vinklar med hjälp av gradskiva.
• Din förmåga att kunna använda vinkelsumman i en triangel.
• Din kunskap om att ett halvt varv är 180° och ett helt varv är 360°.

Undervisning

 

• Du ska få lära dig att använda en gradskiva.
• Du ska få träna på att mäta och rita räta, spetsiga och trubbiga vinklar.
• Du ska få lära dig vad vinkelsumman i en triangel är.
• Du ska få lära dig att ett halvt varv är 180° och ett helt varv är 360°.

Konkreta mål

Du ska:

• kunna jobba självständigt, i par samt i grupp.
• be om hjälp då du inte förstår.
• delta i matematikdiskussioner.

Undervisning och arbetsformer

Uppstart med genomgång av mål och gemensam diskussion angående ämnet.

Vi har kontinuerligt gemensamma genomgångar där nya delmoment tas upp.

Du arbetar på egen hand och med hjälp av andra löser ni matematikuppgifterna i boken.

Vi arbetar även praktiskt med konkret material. 

Du kommer att få undervisning om:

• division med minnessiffra
• att räkna med överslag
• läsa och skriva bråk
• hur man räknar ut en del av ett antal
• jämföra och storleksordna bråk
• skriva bråk som decimaltal
• decimaltalets siffrors värde och namn och hur man räknar med dem
• sätta ut decimaltal på en tallinje
• vinklar, (räta, spetsiga och trubbiga) grader, gradskivor och vinkelsumma

 

Läroplanen

Bedömning

Vad ska bedömas?

• Din förmåga att räkna division med minnessiffra. 
• Din förståelse hur man använder överslagsräkning och rimlighetsbedömning. 
• Din förtrogenhet att läsa, räkna, skriva och storleksordna bråk. 
• Din förmåga att använda decimaltal och kunna skriva bråk som decimaltal. 
• Din förmåga att använda vinklar, grader, vinkelsumma och gradskiva.

Hur ska det bedömas?

Utifrån arbetet i klassen, med diagnoser, prov och gemensamma övningar.

Läroplansmål

Läroplan

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.