Vi ska skrapa på ytan av filmkunskap. Vi börjar med diskutera film, nya begrepp och hur många filmer är uppbyggda. Sen tar vi snabbt oss framåt till aktuella filmexempel. Stillbild, rörliga sekvenser, stumfilm och talfilm - vi ser korta klipp och samtalar kring dessa samt tar upp några kända personer från filmens värld. Arbetsområdets tyngdpunkt läggs på dramaturgi och den analysmodell som ska användas i slutuppgiften.

Lektionerna kommer att vara lärarledda till en början och därefter kommer det att vara eget arbete med din egen filmanalys. Du ska se en film som du ska göra en skriftlig analys på.

• Filmanalys

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  7-9
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  7-9
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

  Sv  7-9
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

  Sv  7-9
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.

  Sv  7-9
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.

  Sv  7-9
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.

  Sv  7-9

Sv

Filmanalys