Under vårterminen kommer vi arbeta med redskapsgymnastik, motorik, bollspel, orientering och friluftsliv. 

Undervisning/hur?

Vi kommer under lektionerna jobba med att eleverna får lära sig regler i olika lekar och spel.

I samband med lektionerna ska eleverna få chans att kommentera och reflektera över deras egna insats under lektionen.

Vi kommer testa de olika gymnastikredskapen som finns i hallen och lära oss plocka fram och undan redskapen. 

Vi kommer arbeta med kartförståelse och träna på orienteringskunskaperna i idrottshallen. 

Detta kommer jag bedöma...

• Elevens förmåga att anpassa sina rörelser till aktiviteten.
• Elevens förmåga att följa olika regler i lekar och spel.
• Elevens grovmotoriska förmåga, exempelvis krypa, hoppa, springa och klättra.
• Elevens förmåga att anpassa sina rörelser till takt och rytm. 
• Elevens förmåga att läsa och förstå en orienteringskarta. 

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

  Idh
• Centralt innehåll
• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

  Idh  1-3
• Enkla lekar och danser och deras regler.

  Idh  1-3
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.

  Idh  1-3
• Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.

  Idh  1-3
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.

  Idh  1-3
• Allemansrättens grunder.

  Idh  1-3
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.

  Idh  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

  Idh  E 6
• Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

  Idh  E 6
• Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.

  Idh  E 6
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.

  Idh  E 6
• Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

  Idh  E 6

Idh

Åk 1. Vt-19. Idrott och hälsa