Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Matteusskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 13 augusti 2019
Den första tiden av terminen kommer vi att arbeta med tal i bråkform, decimaltal och procent. Det första vi kommer titta på är t al i bråkform och sen kommer vi koppla ihop det med decimaltal och procent senare.
Arbete mellan v. 2 - 6. Diagnos tisdagen 12/2 v. 7.
Bråkform |
Nämnare |
Täljare |
Heltal |
Storleksordning |
Del |
Blandad form |
Enkel form |
Förkorta bråk |
Förlänga bråk |
Bråkstreck |
Del av hel |
Formativt under lektionerna och en skriftlig diagnos i slutet av temat.
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (4)
Rationella tal och deras egenskaper.
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Kriterier (5)
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.
Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter