Idrott Dans åk 8 v. 3-8

I området "Dans" ska ni repetera "Rålisdansen", skapa egna steg som ni ska sätta ihop med Rålisdansen och visa upp er nya dans i grupper.

LPp Musik och rörelse år 8

 

Lärande mål:

Genom undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska eleverna utveckla sin förmåga att,

röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang  

 

Centralt innehåll
Rörelse   • Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.	• Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.

 

 

Upplägg och uppgift

Under denna period kommer vi åka skridskor under den långa lektionen detta kommer att pågå under en 4 veckors period.

V. 3 Lång lektion skridskor                Kort lektion musik och rörelse i salen

v. 4 Lång lektion skridskor                Kort lektion musik och rörelse i salen

v. 5 Lång lektion skridskor                Kort lektion musik och rörelse i salen

v. 6 Lång lektion skridskor                Kort lektion musik och rörelse i salen

v. 7 Båda lektionerna:  musik och rörelse i salen

v. 8 Båda lektionerna: Redovisning av gruppernas dans

 

Ni kommer under lektionstid att få repetition på den dans ni genomförde i årskurs 7. Denna dans består av fyra, 4 ”hörn” och varje hörn (steg) består av två stycken 8:or. Dessa steg ska även ingå årets uppgift men ni ska också skapa 8 egna 8:or. Ni ska tillsammans i gruppen, en grupp jag bestämmer, alltså redovisa en dans som består av totalt 16 stycken 8:or. Stegen ni skapar själva ska göras utifrån vissa kriterier såsom synkade armar och ben, nivåskillnader och positionsförändringar, se nedan. Ni får om ni vill, byta ut max fyra 8:or från original dansen till fyra egna 8:or. Detta skulle alltså betyda att ni genomförde en dans som bestod av fyra 8:or från original dansen samt tolv egna 8:or.

Dansen ni ska redovisa innehåller alltså totalt sexton 8:or varav åtta ni får av mig. Dansen kommer att utföras till en låt vald av mig. 

Kriterier för egna stegen. Tre olika 8:or ska ska innehålla följande:

-          Synkade armar och ben. En 8:a

-          Nivåskillnader, någon del av kroppen från knät och uppåt ska nudda marken. En 8:a

-          Positionsförändringar, alla i gruppen byter på sin ursprungsposition någon gång under dansen. En 8:a

 

Redovisning/bedömning

Du kommer att bedömas utifrån hur väl du deltar i och utför dansen. Jag kommer att titta på hur ni utför rörelserna samt hur väl ni lyckas utföra rörelserna i takt till musiken. Gruppens uppvisning av slutprodukten kommer att dokumenteras på film för att underlätta och säkerställa, individuell, rättvis och korrekt bedömning.