<h2>SE OCH TECKNA AV SKO vt-19</h2>
<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
Du ska kunna g&ouml;ra en realistisk bild i blyerts, genom att iaktta och rita av ett f&ouml;rem&aring;l fr&aring;n verkligheten.
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
Arbetsomr&aring;det avser kunskapsomr&aring;det Redskap f&ouml;r bildframst&auml;llning. (LGR11)
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
Du ska rita av en sko, s&aring; realistiskt som m&ouml;jligt med blyerts p&aring; ett A3-papper. 
Du kommer f&aring; l&auml;ra dig hur man med bl a syftning kan se och &aring;terge proportioner, riktningar och former med linjer och olika val&ouml;rer i blyerts, s&aring; att skon ser &ldquo;verklig&rdquo; ut. 
Du ska st&auml;lla skon framf&ouml;r dig p&aring; bordet och se och teckna av den i naturlig storlek. B&ouml;rja med att skissa och anv&auml;nda hj&auml;lplinjer.
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Bed&ouml;mningen avser din f&ouml;rm&aring;ga att:
SE OCH TECKNA AV FR&Aring;N VERKLIGHETEN samt anv&auml;nda TEKNIKER OCH BEGREPP.&nbsp; Se matris.
&nbsp;
Bildexempel p&aring; de olika niv&aring;erna:
NIV&Aring; 1:
Du har tecknat av en sko fr&aring;n verkligheten med rimliga proportioner och f&ouml;rs&ouml;k att &aring;terge volym.
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3693037104&amp;lppId=3398637185" width="328" height="219" />&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3693128933&amp;lppId=3398637185" width="322" height="214" />
&nbsp;
NIV&Aring; 2:
Du har tecknat av en sko med rimliga proportioner, noggrant &aring;tergivna detaljer, god blyertsteknik samt utnyttjat hela gr&aring;skalan vid framst&auml;llning av skons volym.
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3693125518&amp;lppId=3398637185" width="307" height="232" /><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3693158855&amp;lppId=3398637185" width="349" height="232" />
&nbsp;
NIV&Aring; 3:
Du har tecknat av en sko med utm&auml;rkta proportioner, nyanserad &aring;tergivning av detaljer och skuggor.
Utm&auml;rkt blyertsteknik, som ger en stark k&auml;nsla f&ouml;r de olika materialen i skon liksom f&ouml;r dess volym.
&ldquo;Det k&auml;nns som om man kan stoppa foten i skon".
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3693049597&amp;lppId=3398637185" width="323" height="215" /><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3693047350&amp;lppId=3398637185" width="321" height="214" />
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Kursplanem&aring;l</h2>
Genom undervisningen i &auml;mnet bild ska eleverna...utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att skapa bilder med hantverksm&auml;ssiga tekniker och verktyg samt med olika material. (ur kursplanen i Bild)
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Jä vt -19 åk 9 BILD Se & teckna av KC

Matriser i planeringen

Uppgifter