Identitet & Livsfrågor Vt. 19. V.2-7

Vi kommer arbeta med "Identitet & Livsfrågor".

Fundera över vem man är och varför man är den man är - identitet.

Normer i vårt samhälle - praktiska övningar och reflektionsuppgifter.

Religion och identitet, religion och samhällets påverkan på varandra

Livsfrågor i religioner och livsåskådningar - jämför

Skapa er egen religion eller livsåskådning

Efter arbetsområdet ska du utvecklat följande kunskapskrav:

RELIGION:

• Resonera om likheter och skillnader mellan olika religioner och livsåskådningar.

• Beskriva hur religioner påverkar och påverkas av samhället.

• Resonera om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang.

• Resonera om hur identiteter kan påverkas av religioner och andra livsåskådningar

SAMHÄLLSKUNSKAP:

• Kunskaper om sociala samhällsstrukturer - hur den är uppbyggd och fungerar och samverkar med andra strukturer.

• Se samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.

• Kunskaper om demokratiska värden - diskriminering

Undervisningens upplägg och innehåll:

V 2-3

Vi kommer fokusera på identitet - vem är jag, varför är jag den jag är, vad påverkar identiteten. 

V 4-5

Vi kommer titta på valda avsnitt ur SKAM och jobba med frågor kopplade till mångfald, sekularisering, religioner och samhällets påverkan på varandra. 

V 6-7

Undersöka livsfrågor i världsreligionerna och någon sekulär livsåskådning. 

Bedömning

Bedömning sker i de klassrumsaktiviteter vi kommer göra, de reflektioner du skriver eller spelar in. Frågorna du arbetar med kopplade till SKAM samt den religion eller livsåskådning du skapar.