👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tagalog modersmål - tema/arbetsområde: Saga - berättande text

Skapad 2019-01-08 14:20 i Hushagsgymnasiet Borlänge
Grundskola 2 – 5 Modersmål
Du kommer att - bekanta dig med olika sagofigurer - få förståelse för hur en saga är uppbyggd - utveckla förmågan att på egen hand rita och skriva en saga utifrån en given struktur.

Innehåll

Lärandemål - syfte

 

Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

- beskriva och berätta muntligt,

- läsa lättsagor

- skriva en berättande text.

 

Undervisning - centralt innehåll

Undervisningen innehåller följande moment:

  • muntligt berättande
  • samtal om sagor, sagofigurer
  • högläsning för elever
  • lekar, sånger
  • läsa
  • rita och skriva 
  • träning i att återberätta
  • digitala medier: dator, Ipad...

Genomförande

Eleven ska ha inflytande vid val av innehåll, arbetsmetoder och redovisningssätt.
Du kommer att..

- få lyssna på några sagor

- läsa sagor tillsammans 

- beskriva och berätta om bekanta sagofigurer

- sjunga om några sagofigurer

- rita och skriva en egen saga

Din lärare ska....

- berätta om olika sagor och sagofigurer

- läsa sagor 

- visa hur en saga är uppbyggd: Det var en gång....handling....slut

- stötta dig och ge respons i berättandet och skrivandet.

Bedömning

I dina arbeten kommer läraren att bedöma på vilket sätt du:

  • deltar i samtal om temaområdet
  • kan beskriva och berätta med egna ord om bekanta sagofigurer/sagor
  • kan läsa, förstå och återberätta innehållet i elevnära texter
  • utökar ditt ordförråd
  • kan stava och skriva ord och meningar i en egen saga
  • uttrycker dig skriftligt - bild och text.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Ml  1-3
  • Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
    Ml  1-3
  • Muntligt berättande för olika mottagare.
    Ml  1-3
  • Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
    Ml  1-3