Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Konstnärer

Skapad 2019-01-08 14:26 i Grimstaskolan Stockholm Grundskolor
Arbete kring några kända konstnärer och deras verk. Samtal kring bilder samt bilduppgifter kopplade till dessa
Grundskola 3 Bild
Vi kommer att försöka förstå hur en konstnär arbetar och hur vi kan använde det sättet. Hur kan vi utveckla våra bilder och konstverk så att de blir bättre än den första versionen? https://www.youtube.com/watch?v=hqh1MRWZjms

Innehåll

Vad ska vi arbeta med?

Titta på konstverk (tavlor/skulpturer) och samtala kring dem.

Hur ska vi arbeta?

Varje område kommer innehålla flera lektionstillfällen där vi:

- tittar på ett konstverk och samtalar kring det vi ser samt om konstnären som gjort verket.

- funderar kring hur konstnären gått till väga

- skapar egna verk utifrån konstverket genom att härma en teknik, en form, ett innehåll eller annat. Vi kommer också att bearbeta verken.

Vad ska du lära dig?

Att känna igen några kända konstverk och någon konstnär.

Att arbeta med en process, att bearbeta och ändra med hjälp av klassens tips.

Att skapa med hjälp av olika tekniker och material.

Att fotografera och spara dina bilder digitalt.

Hur ska du visa att du lärt dig?

Genom att delta i diskussioner/skriftligen kring konstverk.

Att utifrån tips göra förändringar i dina bilder/skulpturer.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  1-3
  • Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
    Bl  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: